领略名校风采提升自我发展
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2015年5月11日到17日，我参加了昭通市教育局安排的，由上海方略组织的武汉访学活动，为期一周的访学看到了很多，学到了不少，同时，根据访学要求，谈谈个人访学的访学感想。
一、访学历程与感悟
（一）汉阳二桥中学访学
1、历程：
5月11日早上赶往学校，参观校园建设，听取该校校长办学思想汇报，观摩两节示范课，下午继续观摩示范课并参与各科观摩课教师交流活动；5月12日早上继续在该校观摩示范课，听取专题讲座，下午听取专题讲座和活动总结及学员答问。
2、观摩感悟:
（1）初到二桥中学，首先看到的是悬挂在校门口的各种荣誉牌，从中可以看到该校办学所取得的成就；步入学校大门，耀入眼帘的是学校三风一训办学标语。观完整个校园后，感觉尽管校园不大，但是学校规划合理，校园文化布置有思想、有条理、有逻辑，整个校园文化完全体现出该校的办学理念，可以看到，该校的老师们在办学方面确是做了很多工作，在寸土寸金的武汉，把有限的空间为办学发挥出了最大的功效，真的值得我们学习。
（2）在听取该校校长汇报时可以看出，该校在教学改革的路上走过弯路，经历过失败，但是正是该校的老师们有着执着的改革精神，最终一步步走向成功，并取得了许多骄人成绩，校门口荣誉牌便是见证。
（3）两天的示范观摩课中，我看到了该校课改取得成功的“三件法宝”：一是教师集体备课，教师集体备课的好处在于：集所有教师的备课精华于一课，这样的备课肯定比单一备课好得多；二是集体备课编写导学案，导学案的编写指引了学生学习方向，提高了学生自主学习的学习导向，培养了学生独立思考问题的能力；三是小组合作学习，小组建设打破了过去传统的教师满堂灌教学模式，提高了学生合作意识，探究意识，合作交流意识，学生团队意识，锻炼了学生自己解决问题的能力，减轻了教师传统教学的教学负担，提高了教学效率和教学质量。
（二）武昌陆家街中学访学
1、历程：5月13日上午参观校园，随堂听课，参与上课教师交流研讨，当天下午听取专题讲座；5月14日早上在该校参与随堂听课，任课教师交流研讨，听取专题讲座，下午听取专题讲座，参与活动小结。
2、观摩感悟：
（1）步入陆家街中学，学校组织了学生在校门口迎接，真有点“宾至如归”的感觉，也体现了学校良好的德育教育。学校校门口过道两侧的墙壁上，整齐的布置了该校各种办学文化展示牌，学校操场的大电子屏幕上不时的滚动出“热烈欢迎云南昭通校长放学团来我校放学”的标语，可见该校对我们此次放学的精心准备与重视。
（2）从整个陆家街中学的校舍来看，说实话，学校设施设备与大武汉是不对称的，我们这次放学的任何一个学校校舍都比该校好，在校长的汇报中，提到该校最年轻的一栋教学楼都是1995年建造的，其他三栋教学楼有近四十年的校舍史了，我们天星三中最老的教学楼也都是1995建造的，我们学校的教学楼那更是抗八级地震设计的，想想人家在这样的环境中能成为我们观摩的名校，真的让我们感到羞愧与汗颜。
（3）尽管该校设施设备不算先进，但是该校的老师们敢于改革，敢于创新，提高了办学水平和教学质量，该校最成功的一面就是课改走在了很多学校的前列，该校的课改法宝同样有三件：集体备课、导学案编写、小组合作学习，在两天的观摩课中也让我感觉到了，必须不打折扣地加大我校的课改，必须把课改中导学案编写，小组合作学习纳入课改的重中之重来抓。
二、访学反思与打算
1、改革不仅是学校的事，特别是教育主管部门与政府部门也应该反思教育改革，漫天的行政命令与无休止的喋喋不休，给老师们带来的是精神压力与精神负担，能让我们教师们整天能愉快的工作，心情舒畅的工作，那才是政府与主管部门教育改革的大事，可惜我所看到的听到的，都是老师们的抱怨与无奈。
2、教育改革当然也有学校内部的阻力，不愿改革，甚至阻挠改革的现象也是有的，不过，学校改革还是要看校长是否有改革思路，是否有创新思路，是否带领改革，走在改革的前列。
3、通过访学，反思自己，只有改革才是学校提质的唯一出路，我们一定走改革之路。
2015年5月18日
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