校园绿化景观初探——以广州民航职业技术学院实训基地校区三期绿化景观规划设计为例

景观设计

校园绿化景观初探

———以广州民航职业技术学院实训基地校区三期绿化景观规划设计为例

柯峰

广州

510403）

广东（广州民航职业技术学院，

它等同于城市园林绿化的性摘要：高等院校的校园绿化景观规划设计及建造是城市绿化工作的重要组成部分，质，却有着校园绿化的特色。创建优美的校园环境是当前各高校日益关注和重视的问题。校园绿化应体现现代高等学校特点和校园文化特色，并在施工中能得到落实和反馈，下面我们将以广州民航职业技术学院3期校园绿化景观规划设计为例，对校园绿化景观的规划设计及建造进行探讨。

关键词：校园绿化；绿化景观；

植物配置1项目概况广州民航职业技术学院于1999年3月经教育部批准成

立，

是中国民用航空局唯一一所独立设置实施高等职业教育的全日制普通高等院校。学院有3个校区，其中实训基地校区位于广州新白云机场北工作区内（飞机维修区），紧邻多个民航生产单位。

2现状分析

本次项目（3期绿化景观规划设计）的主要内容为用地内

的正门广场、培训楼和图书信息中心、教学行政楼周边公共绿地、以及围合空间等其它公共空间的景观，设计面积约为15000m2。本校区建筑以白色调为主，建筑风格为简单的几何体形成组合丰富的建筑空间，校园前两期绿化风格整齐大

方，主校道透视效果强烈。

3规划指导思想

3.1校园绿化景观规划设计理念

3.1.1可持续发展的理念。实现人与自然共生，建筑与环

境互动。校园绿化景观依据各区域不同的功能与环境需求，探求具有本校园独特绿地形式与空间。做到点（景点绿化）、线（道路绿化）、面（大块绿化）的有机结合，使绿化布局与校园建筑相协调，在校园中形成多层次、多元化的绿色环境，构成校园的绿地系统，以建设生态化、花园式、具有民航特色的校园绿化景观为最终目标。

3.1.2彰显校园文化内涵的理念。实训基地3期绿化景观规划设计的主题设为“奋飞”，运用红色（彩色）植物和雕塑、铺装点缀其中，起导向及焦点作用。校园总体绿化规划为营造校园户外活动、学习、教育、交流的“大舞台”，实现舒适、怡人的绿化环境和实用功能的结合。

广州民航职业技术学院实训基地校园功能分区明确，绿化景观设计，无论是局部的，或是整体的，都统一围绕着校园的使用功能和立意展开。绿地规划统一考虑，力求协调一致。结合现有建筑，

以建筑为依托，以学校办学理念为指导，在满足相关规范及规划指标的前提下进行景观设计。创造有民航校园特色、整齐大方、线条明朗的校园环境。

3.1.3

绿化系统网络结构的理念。公共空间绿化体系和

景观网络化，通过“苑-园-广场-道路-院-庭”的起承转合，形成校园园林化的景观体系，使自然和人工得以相互结合、渗透，形成丰富的景观视线和连续的景观感受。

实训基地3期绿化规划既注重对活动所需要的面积、尺度等功能要求，也充分考虑师生群体的各方面需求和心理感受。

3.1.4渗透管理的理念。实训基地三期校园绿化系统的规划，需要增加校园环境的识别性，提升学院的形象，形成“广州民航”特质环境，并影响工作、学习、生活在其中的每一个人，实现管理的“潜移默化”，同时促进学院的后勤绿化工作不断进步。

3.2突显校园绿化景观总体布局的空间系统观

实训基地3期绿化规划采用景观生态学的原理，用绿色基质＋环绕绿带＋绿色廊道＋干扰斑块＋观节点进行总体布局。

绿色基质：通过连贯性的大面积绿化，确保校园绿化面积达到总面积的50%以上，实现绿化的生态功能及相关功能。

环绕绿带：通过校园四周林带的建设，形成校园与周边区域的分割，加强校园边界线和识别性。

绿色廊道：通过主干道和次干道足够宽度的绿化带，贯穿和加强绿色基质，共同形成校园绿化的系统性。3.3优化校园绿化景观规划设计的功能结构

实训基地3期绿化规划空间的总体结构，

主要满足校园总体规划的要求和未来发展的可持续性，

同时体现校园绿化的层次和要求。刚性结构，指绿化规划布局总相对稳定的主干骨架，如道路绿化，边界绿化，广场庭院绿化，标志性景点建设等。柔性结构，是指可根据具体情况灵活变化的弹性结构。如预留地的绿化，建筑物周边的绿化，屋顶绿化等。优化结构，可以将近远期校园绿化景观建设，做到有机结合；可以清晰展现校园绿化景观结构内部的个性特色与不同结构之间的差异性；可以更好地实现校园绿化景观以人为本，突出重点，节约型规划设计的要求。

4方案设计

4.1各功能区分析实训基地校园整体

建筑风格充满现代感，

简洁明了，

校园内北区现状绿化自然优美，但缺乏重点点缀和小空间的营造。本设计从结合整体建筑功能和风格、现有绿化配

置和强化主入口出发，融图1实训基地3期绿化景观设计方案总图

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现代园艺2013年第4期

入民航历史文化和中华文化元素，提升校园文化品位，如图1所示。

4.1.1主入口区。现主入口广场面积有限，不够开阔。本设计将学校主出入口及东西两建筑主入口形成的前广场作一个整体考虑，运用鲜明、简约、大气的地面铺装和适当的景观绿化设计，并考虑人和车的分流，突出加强主入口的气势效果。

4.1.2庭院区。包括图书馆、办公楼和实习培训楼形成的庭院空间。分别为求知园（东）和时光园（西）。寓意拿着时间的金钥匙，打开浩瀚的知识大门。依据不同的建筑使用功能和风格，营造统一又具浓郁文化氛围的休闲活动空间。

求知园：主要景点有-求知径（问号造型，甲骨文路面雕刻）、勤学台（塑树旱景造景，营造休闲读书、活动平台）、汗水书香水景（水从书本造型构件缓缓流下，寓意求知的艰辛，方可得到知识的回报）

。时光园：平面的造型是一把钥匙，寓意拿着时间的金钥匙，打开知识的大门。主要景点有———金匙广场（钥匙造型广场，

中央构件小品为进入视线的焦点，并形成一个框景。围绕广场摆设的石质园灯，可摆设模型雕塑，也可作坐凳）、时钟景墙（镂空时钟景墙寓意我们要珍惜时间，活到老，学到老）。

4.1.3道路绿化区。满足人行和车行功能要求达到一定庇荫和审美效果。

5植物配置

植物配置依据以上

规划理念和指导思想，结

合对前两期绿化景观的

总结，达到在平面与立体

形式上统一协调。如图2所示。

5.1结合建筑风格、使用功能和空间关系，进行合理的绿化配置

图2绿化总平面施工放线图

衬托完美建筑、划分重组建筑空间关系，使绿化和建筑相辅相成，创造宜人的舒适环境。

5.2植物配置时必须结合场地条件和空间关系，以及朝向通风透光等问题

如庭院内上空为建筑顶板的空间，

一般不适宜种植乔灌木（考虑塑树或作功能平台）；主干道的树种选择考虑配合现状的绿化种植。

5.3植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的景观层次感

主要以常绿树作为“背景”，四季不同花色灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀。

6方案在施工中的完善及反馈

根据以上施工放线图，按照国家的规范标准进行施工；

列植、对称的规则种植布局与学校的学术严谨性相对应，体现出简洁大方的景观效果。结合现实场地的客观因素以及出于使用安全、卫生考虑，对方案内容做出了一些调整和补充：

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图3原用作绿化分隔带的巴西野牡丹的巧妙运用图4南亚热带风情的假槟榔列植

6.1应用艺术、生态等手段，植物与建筑完美结合

培训楼周边停车场取消了车位之间的绿化分隔带，延伸了停车场的绿化景观效果。取消了的车位间的绿化分隔带使用的巴西野牡丹移至建筑墙边种植，软化、美化建筑的边缘线，降低墙体硬质观感，增加美化柔和度，增强层次感，见图3。

6.2校园绿化景观功能图5图书馆信息中心大楼内

结构的完善

庭院空间、屋顶绿化的布置

围墙与道路之间及图书馆信息中心大楼南边的绿化带增加具有浓郁南亚热带风情的假槟榔进行行道树列植布置，完善校园绿化景观功能结构的同时，将校园绿化景观规划的内容(自然空间、人文空间等)与策划的景观亮点相对应，见图4。6.3植物表达现代人与大自然的亲密融洽

对图书馆信息中心大楼内庭及周边的绿化带进行植物配置优化，应用火焰木与尖叶杜英营造树阵，通过应用天门冬、勒杜鹃、黄榕球、红继木等将内庭院空间、屋顶绿化来表达现代人与大自然的亲和，力求把有限的空间有效利用营造

出更为开阔的效果，

见图5。7结语

广州民航职业技术学院实训基地三期绿化景观的营造，

是科学的规划指导理念、彰显特色的方案设计、

精心切合实际的植物配置以及规范施工四位一体的完美结合，校园绿化景观规划是校园规划的重要组成部分，绿化景观的巧妙表达，需要全面统筹，更离不开日后绿化管理养护，园林绿化政府、行业主管部门，也应加强对高校校园绿化景观规划设计的指导，沟通信息，将其纳入城市绿化管理范畴，让校园绿化建设成为城市绿化的亮点。

参考文献

1张秋红.浅析校园绿化景观特点与规划设计[N].中国建设报，2012（11）2张涛.垂直绿化在校园绿化中的应用[J].现代园艺，2012（22）3杨斯玲.大学校园绿化规划设计管理研究[D].天津大学，20094刘艳慧.绿化景观建模方法研究[D].北京林业大学，20085刘林.景观生态型校园绿化的理论与实践[D].山东农业大学，2010

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