学科 学校 年级 教师 课题 评 价 项 目 教 学目 标 评 价 要 点 ⒈符合《课标》和学生实际，“知识、技能和情感”不可或缺！并要简洁明了，教学目标要具有可实施性、检测性和唯一性。 ⒉能对教材前后内容进行联系与有机整合，适合学生发展特点，切合学生实际需要。 ⒊提供丰富的学习资源，有利于知识的迁移与拓展。 ⒋教学策略符合《课标》要求和学生认知特点，能够灵活处理问题，有效调控教学过程。 ⒌教学环节环环相扣，与目标达成联系紧密，时效性强。 ⒍教学活动具有开放性、动态生成性，学生思维参与有一定的广度和深度，有利于学习策略的形成。 ⒎教学工具选择适当，有利于教学目标达成，有助于学生的认知和发展，促进学生有效学习。 ⒏课堂环境和谐、民主、平等、活跃，学生有归属感。有利于学生积极向上的情感、态度的形成。 ⒐采用多种方式对教学活动的有效程度进行适时评价，依据反馈信息及时调整教学策略。 ⒑很好地实现了教学目标，知识和技能的密度适当，教学效率高，能够激发学生继续学习的愿望。 □教书育人：有机地融入了热爱社会主义祖国和辩证唯物主义等思想教育的内容。 □个人风格：教案设计达标且有特色、教材研究开发有新意、教学过程科学严谨有兴趣。 □课程整合：将《 》教育专题与信息技术课程进行整合。 所 附 分 值 10～9 8～7 6～5 4～0 得分 教学 内容 教 学 过 程 教学效果 教学特色 （勾选项目，有例说明）0～5 评语：（发现所有的问题、分析问题的根源、提出措施和建议。） 201 年 月 日 评价人： 总分
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