第一课时
课时：2课时 教学目标：
1、认识邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。 2、学会使用邻近色画一幅画。
3、感受运用邻近色作画给人带来的美感，激发学生色彩创作的愿望。 教学重点：
学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。 教学难点：
运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。 教 具：教学课件、色彩用具等。 学 具：色彩工具，画纸。 教学过程： 一、组织教学：（1分钟）
查用具准备情况，做好上课准备。 二、游戏导入（5分钟）
师：到色彩王国，请问三原色是什么？ 生：红，黄，蓝。
师：恭喜回答正确，继续闯关。请问三间色是什么？ 生：橙，绿，紫。
师：正确，请注意问题难度升级。想一想，连一连。这些颜色给你们什么感受？ 生：红色，热闹，喜庆 生：绿色，希望 ……
师：今天，我们将走进色彩和谐的画 出示课题：画一幅色彩和谐的画。 三、讲授新课（7分钟）
师：请同学们，说说画面色彩的感受？ 生：宁静，清凉等等。
师：请在色相环中找出与画面颜色相近的颜色。 生：蓝色，绿色
师：在色相环上相邻近的两种色彩互为邻近色。同学们知道邻近色了吧！ 生：知道了。
师：请从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜色。
生：红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。 四：欣赏感悟。
师：欣赏作品《顾盼》、《红土地》用了哪些邻近色？ 生：绿色、黄色 生：红色、橙色
师：邻近色带给你哪些感受？ 生：和谐，柔美等。
生：醒目，热情等。 五：讨论探索（3分钟）
师：1.请你说出每幅画面中的主要色彩?
2.画家在使用邻近色作画时，两种颜色用的是否一样多? 3.有没有使用其他的颜色？是哪些颜色？ 生：学生观察回答。
师小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。其方法可多用邻近色，不用或少用对比色。 六、欣赏（1分钟） 学生欣赏绘画作品。
七、艺术实践（18分钟）
选取一组自己喜爱的邻近色，合作练习色彩和谐的作品。 八、展示作业：（3分钟）
说一说你用了哪些颜色，你都用到了哪些方法？ 生评 师评
九、课外拓展（2分钟）
邻近色彩在生活中的应用广泛。我们要善于发现生活中的色彩美，表现和谐的色彩美。
十、板书设计
6、画一幅色彩和谐的画 邻近色 和谐统一
十一、教学反思
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