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八年物理上实验报告单---用天平测固体、液体的质量

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育果教育辅导资料之实验报告单 横道中学物理组

用天平测固体、液体的质量

实 验 报 告 单

第 组 组长: 组员:

一、实验目的:(1)学会用天平测固体、液体的质量,熟练掌握天平的使用方法。(2)培养学生动手操作能力,初步知道一些特殊的测量方法。

二、实验器材: 、 、立方体组(内有体积相同的铝块、铁块、铜块各一)、烧杯、、水 三、实验操作步骤及要求

1、移动游码到标尺的零刻度线处,调节 使天平横梁平衡,将铝块放在天平 边托盘,在 边托盘加、减砝码或调节游码使横梁再次平衡;将右边托盘中各个砝码的质量相加,再加上标尺上的读数,将铝块的质量填于表格中。

2、用同样的方法称出铁块、铜块的质量填于表格中,观察数据和物体体积,思考为什么大小一样的物体质量会不同。

3、用天平称出60ml水的质量:在量筒中装入60ml的水,称出空烧杯的质量m1填于表格,将量筒中的水倒在烧杯中,称出烧杯装水后的总质量m2填于表格,则用m2 –m1可得所测60ml水的质量填于表格中。 4、利用上面方法称出40ml水的质量填于表格中,观察数据的关系,思考水的质量大小和水和体积之间存在什么样的联系。 5、实验完毕,整理器材。

四、记录和结论:

物理量 铝块质量 铁块质量 铜块质量 空烧杯的质量m1 水和烧杯总质量m2 60ml水的质量 40ml水的质量 质量(g) 五、反思与拓展 讨论测物理课本一页纸的质量;一颗大头针的质量的方法。

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育果教育辅导资料之实验报告单 横道中学物理组

1、有关天平的使用,下列说法正确的是( )

A.把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节 B.判断天平横梁是否平衡,一定要等到指针完全静止下来 C.从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取 D.天平的横梁平衡后,两边的托盘可以互换

2、用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( ) A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘里增加砝码 D.从右盘里减去砝码

3、用调节好的托盘天平称物体质量时,右盘已放入了砝码,游码也移动到了某一位置,这时发现指针向分度盘刻线右侧偏离少许。此时应( ) A.将右盘中的某只砝码换小一些 B.将游码向左移少许

C.将游码向右移少许 D.旋动平衡螺母向左移少许

4、天平是较精密的测量工具,砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。如果砝码生锈(质量增大)或缺损,对称量质量的影响是( )

A.若生锈,称得的质量比实际质量偏大 B.若生锈,称得的质量比实际质量偏小 C.若缺损,称得的质量比实际质量偏小 D.无法判断

5、小明在用天平测量物体的质量的时候,不小心把被测物体放到了右盘,砝码放到了左盘,砝码有50g一个,20g两个,游码刻度是3g。该物体的质量是( ) A.90 g B. 93g C.87g D.73g

6、小潘用天平称一本书的每张纸的平均质量,该书共有200页。她调好天平后,将书放入左盘中,在右盘中加砝码,并移动游码至天平平衡,此时右盘中砝码数为140g,游码数为2.5g,则每张纸的质量接近下面哪个值( ) A.140g B.2.5g C.0.7g D.1.4g

7、用天平测一粒米的质量,可采用的方法是 ( ) A.把一粒米放在天平盘里仔细测量

B.把一粒米放在一杯子中,称出其总质量,再减去杯子的质量 C.把一粒米放在天平盘里,反复测量再求出其平均值

D.先测出100粒米的质量,再通过计算求出每粒米的质量

8、一架托盘天平,全部砝码为10 g、20 g、50 g、200 g各一个,100g两个。现在用它称量物体的质量,测得的结果为275 g。称量时下列四种加减砝码顺序中最为合理的是(“+”表示在右盘增加砝码,“-”表示取走砝码)( ) A.+200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游码 B.+100g+100g+50g+20g+10g-10g+游码 C.+200g+50g+20g+游码

D.+200g+10g+20g+50g-50g+游码-游码-20g-10g+50g+20g+10g-10g+游码

9、用调好的天平测某物体质量,所用的砝码及游码的位置如图2所示,那么该物体的质量是________g。

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