各位老师：
丹赵路中学在全市2016教学工作综合考核评价中排名靠后。2016年中考，我校169人参加考试，上市一中线31人（含一名体育特长生），上市二中线61人。50多人已进入汉江科技学校就读。
七、八年级期末考试及中考全市名次统计
（全市19所初中）
2016.09.09.
年 级 年级 总分 七年级 八年级 九年级 18 17 18 17 18 17 16 13 17 18 16 17 / 15 17 / / 18 19 19 17 17 19 15 19 15 19 18 16 18 / / 18 语 文 数 学 英 语 物 理 化学 政 治 历 史 地 理 生 物 体 育
经过认真的反思，有如下主要原因：
1、学校管理精细化、规范化不够，教学过程管理薄弱。
2、教学改革力度不大，针对性、实效性差。没有很好地结合学校学生实际开展教学改革，针对性不强，缺乏内涵式提升发展，导致学生成绩难以在短时间内大幅提升。
3、教师工作积极性有待进一步提高，部分老师有畏难低迷情绪，影响到了教学。部分学科教学“短板”较大。
4、生源大量外流，优秀生源少。后进生、低分学生较多。
5、个人原因：为人太善太软；招生把关不严；对个别教师关心不够；工作上疲于应付，进取意识减弱；对教学研究少了，制度建设滞后。
6、教师原因：个别教师教学研究深入不够，心静不下来，不能潜心育人；教学常规坚持不好，应付检查的多；教学上谈主观困难的多，而想办法克服困难的方法少；个别教师太看重个人得失，有时把个人的利益放在了第一位，管了自己的孩子或事情，而耽误了学生或工作上的事。大局意识差。
今后工作措施：
1、加大学校规范化管理的力度，认真落实《办学规范20条》，切实体现以教学为中心，强化质量意识，增强全体教师教学质量荣辱感。增强信心，团结协作。
2、加大教学改革力度，探讨推进分类分层教学。本学期我们将分类分层教学作为研究的课题，并积极推进。各班、各学科根据学生的实际，分成几个层次。严格编制、使用“导学案”。树立“进步就是好学生，提高就是一百分”的质量观念，努力使每一位学生成绩都能够得到应有的提高。
3、完善并强化教研组“固定教研日”活动，积极开展教学研讨活动，完善集体备课制度，发挥作用。加强每月教学过程管理。积极开展教师培训，改进教学手段，将信息化与学科教学有效融合，提高课堂教学效率，激发学生学习的积极性。
4、继续开展“比教学”活动。坚持每学期开展专任教师全员教学比赛活动，开展优质课、优秀教案、微课、论文、说课等教学竞赛活动。加强教科研工作，进行微课题研究。各教研组要有1-2项课题研究。
5、进一步加大教学绩效的奖惩力度，对在全市调研考试中居于后三名的学科教师进行处罚。对于教学成绩突出的、进步大的，学校将在年度考核、职务晋升、评优表彰等方面优先，放大权重。同时，实行年级
组教学责任制和责任追究制。完善教学管理制度，促进教学管理规范化。
6、继续发扬传统做法，学科配合，培优补差工作扎实开展。转化后进生，加强学风建设。关爱后进生。
7、在教学上要牢牢抓住课堂转型这个牛鼻子，抓好转型，落实常规。课堂变，学生才会变。要实现教
师转身份，学生转地位，课堂转方式。教学周计划上墙，一课一备，作业答疑全批全改等各项常规工作落实到位。在德育上，深入推行“四自教育”。学生自我设计、自我管理、自我教育、自我服务。通过四自教育，学生有目标引领，有任务清单。落实四自教育，就是要打造激情校园，建立良好的师生关系，营造良好的育人环境。通过做、跑操、呼号、唱歌等来点燃学生激情，开好主题班会，增强学生社会责任感。
必须接受“观念、能力、担当、品质”四大考验。在观念上，必须面向全体学生，全面依靠学生；把时间还给学生，让学生做学习的主人；把空间还给学生，让学生做成长的主人；把机遇留给学生，让学生做发展的主人。所有教师要有求真务实、一丝不苟、做事高效的能力，要具备不怕难、不叫苦，抓铁有痕、踏石有印的担当精神；必须具备率先垂范、公正无私、廉洁奉公的品质。
8、加大养成教育的力度，加强“三风”建设。积极营造良好的比学赶帮超的学习环境。
9、高度重视安全工作，消除、整治各类安全隐患。定期开展安全主题教育活动，给学生提供安全、稳定、文明的学习环境。
10、继续争取教育局领导对我们学校的关心和支持，请局直各单位进一步对我们进行指导和帮助。我们将向兄弟学校多学习、多请教、多互动，“走出去，请进来”，扎实有效的提高教学质量。
态度决定高度，细节决定成败。“信心比黄金更重要”！客观条件、现实的困难是存在的，也是很多的，但是，我们学校会正视困难，迎难而上。我们相信，有教育局的正确领导和关心支持， 我们全体师生一定同心同德，负重前行，扎实工作，稳步提高教育教学质量！为推动教育均衡发展认真履职尽责。
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