我的名师梦

我的名师梦，我的中国梦

张银辉

作为一名教师，读书学习，教学工作，总有许多感想。想一想教师队伍的现状，我感到：做教师容易，做好教师难。我时常思考怎样看待教师职业，怎样做一名好教师。

在我还读小学和初中时，便有了一个理想，好好学习，考大学，掌握渊博的知识，将来做一名优秀的教师。

可是，现实很难和人的理想一致，就在6年前的九月，刚刚师范毕业的我就走上讲台，做了一名教师。自己学的知识还少得可怜，却要教孩子们；自己还不知道怎样做人，却要教别人怎样做人，我有些欣喜，也有些恐慌。提高自己的水平与能力，唯有读书学习。

那时我不懂什么是教师的软实力与硬实力，老教师让我多读书，多学习，才知道软实力包括教育理想，教育信念，教育思想等。硬实力就是教师的基本功。 我那时的信念就是“教好学生，不误人子弟”。有了这样的目标和信念，我不断地读书、学习。才知道知识的浩瀚，人类文化的源远流长是一辈子也学不完的。

起初，我把对学生的“知识性教学”放在首位，把自己的教放在首位，逼学生去学，去练。但效果并不好，有时真是恨铁不成钢。后来通过学习，我逐渐认识到，任何事物都是有规律的，教育也不例外。于是我开始关注学生的学习，关注学生的情绪、思想变化，关注他们的兴趣。我和学生们一起打球，讲故事，学生们快乐了，我也快乐了，师生之间建立起了和谐融洽的、朋友式的关系。教与学都有了长足的进步。

普卢塔克就说过：“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。要点燃这颗生命的火种，必须把学生置于生活世界之中，文化之中，时代之中。真正把学生当人看，充满对学生的人文关怀。”

去年春节，我收到了一条祝福的短信，落款是“我曾经是你的学生。”出于礼貌，我回了短信，并问了一句“你是哪位？” 很快得到了回复：“知道我是您的学生就够了，您永远是我心目中最敬佩最尊重的老师。在新的一年里祝您工作顺利，身体健康！”

我很感动。我不知道在我应该做的繁杂的教育工作中，对我的学生们做过哪些让他们难忘的事。我感谢我的学生们能在心里记得我。作为教师，来自学生内心的评价比任何其他的评价更真实，更让人感动。这让我看到了教师的价值，体

会到了教师的“幸福感”。

**总书记在就职演说中指出，要实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。其路径是弘扬民族精神，凝聚中国力量。中国梦要依靠全体人民共同努力来实现。作为一名普通教师，我的中国梦扎根于校园，我希望我们的校园是绿色的校园，人文的校园，文明的校园，和谐的校园，全体老师因为自己教育的梦想而激情澎拜，全体学生斗志昂扬。

有一段话这样写道：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”老师是孩子实现梦想道路上的引导者，我们肩负着帮助每一个孩子实现他们梦想的重要责任。

爱岗敬业、爱学生、爱家长是教师实现“中国梦、教育梦”的必要条件；不断学习，大胆实践，敢于创新是实现教师“中国梦、教育梦”的有力保证；率先垂范，以身作则，廉洁从教，以教师的实际行动，感染学生、教育学生、指导学生，是实现“中国梦、教育梦”的重要任务。

一个非常有价值的词语——点燃。“点燃激情”、“点燃课堂”。今天我感到要实现孩子的梦，唯有由老师的梦想点燃学生的梦想！他们的梦想唯有靠我们才能帮助他们实现，我们何不重新点燃自己的激情，把曾经追求自己梦想的那一分光和热投入到课堂中去，投入到帮助我们的每一个孩子实现他们的梦想过程中去呢？因为学生梦，就是教师梦，孩子梦，就是中国梦！

我认为，要使教师的精神面貌有大的改观，使我们的教师充满自信，除了社会要进一步提高教师的社会地位和经济收入、对教师取得的业绩及时给与表扬、肯定、奖励外，还应在教师自身的自我调整上多下功夫。从教师自身来说，主要是做好心理调适也就是要具备较高的心理素质，保持健康的心态。热爱事业、热爱学生，才能从中体验到乐趣。看到前景光明，人就更能面对当前的困难。对工作得心应手，才能在工作中感到喜悦。工作成绩突出受到肯定和奖励，更能使人增强自信。少埋怨环境，多调整自己，这是魏书生对青年教师的忠告之一。 爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

教育，不是一场考试；教育，关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高，让我们现在的每一个孩子、每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。说中国话，优美与崇高伴生命而行。