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大班美术设计发型教案反思

来源:飒榕旅游知识分享网
对大班艺术设计发型教学计划的思考

大班艺术设计发型教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容。通过欣赏设计发型,感受艺术美感,激发孩子们对设计发型的兴趣和愿望,鼓励孩子大胆地追随自己的想法。画出自己的设计发型,适合幼儿园老师参加大班艺术活动课,来看看设计发型教学计划。活动目标:

1.欣赏发型设计,感受艺术之美,激发孩子设计发型的兴趣和欲望。

2.鼓励幼儿根据自己的想法大胆地绘制自己的设计。

3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。

4.让孩子体验,和创造的能力。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备:

1,课件

2,老师粉丝画5双(不同发型)

3,轻音乐

活动程序:

首先,收到信件介绍

显示收到的信件,引导教学内容,激发兴趣

老师:嘿,小孩,刚收到一封信,让我们一起来看看。

老师仔细看了这封信:三大孩子:你好!我是乐乐电视台的主持人。我们将在下个月举行发型设计比赛。我们邀请小辈为他们的母亲设计一个新的发型。你是否愿意?在设计一个新发型之前,让我们来看看发型师设计的一些漂亮的发型。

二,欣赏不同的发型(手表PPT)

老师:这些设计师非常擅长设计起始风格。有了这些漂亮的发型,每个妈妈看起来都更漂亮。老师忍不住想为她母亲设计一个新发型。看看老师设计的新发型师。

2,示范画

老师:好看吗?请仔细看看,他们的发型师怎么样(让孩子们谈谈)

现在我们掌握了一些设计方法。

三,儿童画

1,儿童绘画,老师导游指导(轻音乐)

2,要求幼儿设计一种与众不同的发型

第四,评论工作

每个人都设计了很多美丽漂亮的发型,希望将来每个人都能设计出更漂亮的发型,好吗?

课后反思:

这种教学活动可以激发孩子创造双手的欲望,用爱激情,有趣的介绍,轻松有趣的创作环境,让孩子的兴趣非常高。首先让读书的形式引导问题,关注孩子的注意力,调整孩子们的班级状态,然后让孩子们观察PPI发型,然后设计自己的发型,这样孩子们就可以在初中并学会玩。但是,因为孩子很少了解发型,很多孩子都可以看到母亲的发型,并且很快就说出了很多发型,所以课前还有很多教学准备,我个人觉得如果老师演示绘画,老师不应该展示,让孩子自由地运用他的想象力,然后画出设计发型。我认为这种效果会更理想。可能我觉得太多了。在两位孩子被要求在老师示范中画出两个发型后,孩子的一些创造性想法会模仿老师的示范。但总的来说,这种教学活动是成功的,它刺激了孩子对母亲的爱,并加深了母亲与母亲之间的爱。我希望在未来的教学活动中,会有更好的改进。

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