大班美术设计发型教案反思

大班艺术设计发型教学计划的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容。通过欣赏设计发型，感受艺术美感，激发孩子们对设计发型的兴趣和愿望，鼓励孩子大胆地追随自己的想法。画出自己的设计发型，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看设计发型教学计划。活动目标：

1.欣赏发型设计，感受艺术之美，激发孩子设计发型的兴趣和欲望。

2.鼓励幼儿根据自己的想法大胆地绘制自己的设计。

3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。

4.让孩子体验，和创造的能力。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：

1，课件

2，老师粉丝画5双（不同发型）

3，轻音乐

活动程序：

首先，收到信件介绍

显示收到的信件，引导教学内容，激发兴趣

老师：嘿，小孩，刚收到一封信，让我们一起来看看。

老师仔细看了这封信：三大孩子：你好！我是乐乐电视台的主持人。我们将在下个月举行发型设计比赛。我们邀请小辈为他们的母亲设计一个新的发型。你是否愿意？在设计一个新发型之前，让我们来看看发型师设计的一些漂亮的发型。

二，欣赏不同的发型（手表PPT）

老师：这些设计师非常擅长设计起始风格。有了这些漂亮的发型，每个妈妈看起来都更漂亮。老师忍不住想为她母亲设计一个新发型。看看老师设计的新发型师。

2，示范画

老师：好看吗？请仔细看看，他们的发型师怎么样（让孩子们谈谈）

现在我们掌握了一些设计方法。

三，儿童画

1，儿童绘画，老师导游指导（轻音乐）

2，要求幼儿设计一种与众不同的发型

第四，评论工作

每个人都设计了很多美丽漂亮的发型，希望将来每个人都能设计出更漂亮的发型，好吗？

课后反思：

这种教学活动可以激发孩子创造双手的欲望，用爱激情，有趣的介绍，轻松有趣的创作环境，让孩子的兴趣非常高。首先让读书的形式引导问题，关注孩子的注意力，调整孩子们的班级状态，然后让孩子们观察PPI发型，然后设计自己的发型，这样孩子们就可以在初中并学会玩。但是，因为孩子很少了解发型，很多孩子都可以看到母亲的发型，并且很快就说出了很多发型，所以课前还有很多教学准备，我个人觉得如果老师演示绘画，老师不应该展示，让孩子自由地运用他的想象力，然后画出设计发型。我认为这种效果会更理想。可能我觉得太多了。在两位孩子被要求在老师示范中画出两个发型后，孩子的一些创造性想法会模仿老师的示范。但总的来说，这种教学活动是成功的，它刺激了孩子对母亲的爱，并加深了母亲与母亲之间的爱。我希望在未来的教学活动中，会有更好的改进。