登鹳雀楼幼儿园教案小班

一、教学目标

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让幼儿认识《登鹳雀楼》，了解古代文化。 培养幼儿的语言表达能力和创造力。 培养幼儿的听说能力和合作意识。 培养幼儿的审美意识和想象力。

二、教学内容

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唐诗《登鹳雀楼》的学习与理解。 鹳雀楼的简单介绍。

幼儿园组织的美术创作活动。

三、教学重点

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让幼儿理解并记住《登鹳雀楼》的内容。

培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿用自己的话来讲述这首诗的故事。

四、教学准备

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唐诗《登鹳雀楼》的课件或纸质教材。 鹳雀楼的图片或模型。

美术活动所需的颜料、画笔、画纸等。

五、教学过程

1. 导入

通过展示鹳雀楼的图片或模型，向幼儿介绍鹳雀楼的背景和故事。引发幼儿对《登鹳雀楼》的好奇和兴趣。

2. 学习《登鹳雀楼》

首先，教师朗读《登鹳雀楼》。然后，与幼儿一起学习诗歌的内容和意义。通过问题引导，帮助幼儿理解每句话的含义。最后，和幼儿一起复述整首诗歌。

3. 感受诗歌

让幼儿闭上眼睛，通过想象来感受鹳雀楼的景色和氛围。然后，让幼儿用自己的话来描述他们想象中的鹳雀楼，或者用简短的语言来表达他们的感受。

4. 创作美术作品

为了进一步培养幼儿的创造力和想象力，组织幼儿园的美术活动。教师可以给幼儿展示一些鹳雀楼的图片或者示范一些简单的绘画技巧，激发幼儿的创作灵感。

5. 展示和分享

让幼儿将自己的美术作品展示给其他同学，并且向大家分享他们对鹳雀楼的理解和感受。鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强幼儿的合作意识和自信心。

6. 总结反思

与幼儿一起回顾整个课程，让幼儿用自己的话总结学习到的知识和经验。通过提问，引导幼儿思考自己在这堂课上的收获和成长。

六、教学方式

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教师讲授和引导。 教师示范和学生实践。 学生合作和分享。

学生个别表现和自我评价。

七、教学评价

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观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现。 收集幼儿的作品和听取幼儿的分享。

对幼儿的语言表达能力、创造力和合作意识进行评估。

八、教学延伸

1. 可以组织小班的外出活动，参观一些古建筑，增加幼儿对古代文化的了解和认知。

2. 可以引导幼儿对其他唐诗进行学习和创作，扩大幼儿的文化知识面和想象力。

3. 可以通过音乐、舞蹈等形式，让幼儿对唐诗产生更深的情感体验。 以上是小班幼儿园教案《登鹳雀楼幼儿园教案小班》的设计，通过这节课的开展，幼儿能够学习和理解《登鹳雀楼》这首诗歌，并且培养幼儿的语言表达能力、创造力和合作意识。这将为他们的全面发展奠定良好的基础。