谈有效进行小学语文期末总复习策略

揖摘

莉

674200铱

揖永胜县顺州镇中心小学袁云南丽江

要铱身为小学教师袁在结合小学生学习特点的情况下袁应通过多种方式有效进行小学语文期末总复习遥

揖关键词铱小学语文曰期末复习曰策略

一尧期末复习期学生学习特点渊一冤自以为是袁注意力不集中

正是由于小学语文属基本功教学的特点袁教师

先要依据叶新课标曳袁结合教师用书袁以考试题型为模板对一学期的内容按知识体系做归类整理遥当然在归类的过程中要善于抓重难点袁不可过于繁多袁但也不可以偏概全遥

只有在考试的印证下袁期末总复习的成效好坏才能得以体现遥所以袁试题训练必不可少袁同时也是对那些自以为是的学生的旁敲侧击遥试题的训练是在一个阶段的复习之后对复习知识的总结和检验遥教师可以充分利用考试帮助学生查漏补缺袁间接传授解题方法袁它是另一种野教师的教学冶尧野学生的复习冶遥它可以提高学生的解题能力袁教会学生基本解题思路和解题方法遥

在同一个班级中袁学生存在差异性遥面对学生学习参差不齐的现象袁教师在教学学生总复习时应该因人而异袁可以采取分小组尧分不同学习目标来帮助他们制定学习计划遥

而对待学习困难的学生袁在引导复习的过程中袁教师要多一点耐心和爱心袁从简单易学的知识复习起袁从他们点滴的进步中给予适当的鼓励袁帮助他们树立学习的信心袁切不可操之过急袁急于求成袁造成他们厌学的心理遥优等生不可大意袁可以帮助他们制定难度要求稍高的学习任务袁从作业难度系数尧作业量尧作业完成时间等方面来训练他们袁提升他们的解题能力遥中等生是班级主力军袁人数多袁辅导起来较为困难袁教师稍不重视便会降到及格边缘袁但只要辅导方法得当即可成为优等生中的一员遥所以个人认为野严冶是关键袁要常抓常考遥

揖参考文献铱

咱员暂黄花援小学高段语文期末复习策略咱允暂援都市家教月刊袁圆园员远渊员园冤援

在传授知识的过程中务必要求学生掌握的知识多以识记背诵为主袁在课堂上袁教师不断重复要点袁学生急躁的性格易使他们自以为是袁总迸发出野这么点知识不过如此冶的想法袁导致课堂后半段盲目自大袁东张西望袁注意力不集中袁这样的特点在学期结束总复习时尤为突出遥

渊二冤野无头苍蝇冶袁无方向尧无目标

小学生由于思想发育尚未健全袁心理发育尚未

渊二冤合理习题训练袁穿插解题技能

完善袁想问题或者考虑事情欠周到袁所以在课本知识结束以后如野无头苍蝇冶袁毫无目标遥所以对于期末考试的复习袁诸如考试内容尧考试题型以及难易程度的把握就需要教师加以引导袁教师的作用在学期后期不容忽视遥

渊三冤野眉毛胡子一把抓冶

学生们在复习时有把旧知识再野重复冶一遍的想

渊三冤野培优补差冶袁提优秀抓及格

法是不正确的遥一则袁复习时间有限袁野面面俱到冶只会造成难以抓住重难点曰再则袁复习知识点容量过大袁易造成学生疲劳待考袁严重挫败学生的学习激情遥如此看来袁小学教师在期末复习过程中如何引导学生抓考试要点是责无旁贷的遥

二尧教师应如何组织期末复习教学渊一冤野万变不离其中冶袁善于归类整理

俗话说野万变不离其中冶袁任何题型的考查都离

不开课本袁所以从考试要点入手袁将课本中的生字尧词语尧名言警句加以归类可以便于学生抓重点背诵记忆遥

当然袁教师的整理尧归类是至关重要的袁因此在引导学生复习之前袁教师必须提前做好复习准备遥首

初等教育

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