大班科学：乒乓球搬家

设计意图：

本活动源自一个大班的科学游戏 —— 乒乓球搬家。这个游戏 的原理就是由于乒乓球在瓶内连续、快速转动后产生了离心力， 所以乒乓球能在瓶子的中间旋转，并将其从一处 “转移 ”到另一处 而不会掉下来。同时，因为活动材料都是身边常见并易得的物品， 又有潜在的教育价值，于是便有了《乒乓球搬家》这个活动的设 计思路。

《指南》中提出：幼儿的科学学习时在探究具体事物和解决 实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。 同时，《指南》 的教育建议中也提出：成人要为幼儿提供一些有趣的探究工具， 用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。 因此，在《指南》 精神的引领下设计了此次活动。

活动目标：

1、运用各种材料，探索搬运乒乓球的方法，体验发现科学 现

象的乐趣。

2、尝试在倒扣的宽口玻璃瓶内快速旋转乒乓球，初步感知 离

心力。

活动准备：

1、乒乓球人手一个；背景音乐一段。

2、每组一份材料包：箩筐、宽口瓶子、吸管、筷子、彩纸、

勺子。

3、实物：好神拖拖把一个。

活动过程：

一、激发兴趣，导入活动

1、 “今天，老师给小朋友带来了一个小小的玩具。看，这

是 什么？ ”（出示乒乓球）

2、“我现在想把乒乓球顺利的运到这个箩筐里， 谁有办法？

二、玩转 “乒乓 ”，探索发现 （一）玩转 “乒乓 ”游戏一：

1、“老师已经为你们准备了一些工具，请你们用这些工具把

乒乓球运到箩筐里去。 ”提供每组一份材料包， 对幼儿提出操作要 求：

（1）5 个人一组，每人只能选择一种材料来搬运乒乓球； （2）不能直接用身体的任何部位碰到球， 只能用工具帮忙； （3）当音乐一停，大家都要放下手中的东西回到位置上。

2、集体分享游戏结果，请每组一位幼儿展示游戏结果。

（二）玩转 “乒乓球 ”游戏二：

1、出示玻璃瓶。提出要求： “瓶口朝下，只用一只手帮忙，

不能用身体的其它部位或者任何工具帮忙，把乒乓球搬运到箩筐 里面去。 你们能做到吗？ ”提醒幼儿玩得时候要抓牢瓶子， 注意安 全。（鼓励幼儿尝试各种方法搬运乒乓球。 ）

2、教师随机观察，并适时的进行指导。