卢伟;
1:江苏省滨海县第二中学
摘要： 阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语
言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。\"侧重培养阅读能力\"是教学大纲规定的初中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。
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