人教版五年级下册语文期末必考题型汇总带答案(共4份)

一、用“√”选择正确的字。

荣（誊 誉） （屹 乞）立 间（隔 融） 胸（膛 螳） 琴（炫 弦） 辉（煌 蝗）

二、先写出下列词语的反义词,再根据语境把词语填入句中。 潇洒——（ ） 匮乏——（ ） 喧嚣——（ ） 粗糙——（ ）

1.我和爸爸一起为妈妈挑选了一个（ ）的礼物。 2.王老师有着（ ）的教学经验。

三、课外阅读。

壶口瀑布

到壶口看瀑布去！

清晨时还很大的兴趣却渐渐被漫长的旅途磨损了,车厢内寂静下来,歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。

忽然有人从梦中猛地醒过来,惊呼雨声来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡,没有变天哪！司机笑着说,那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人,车上立刻活跃起来,每个人都侧耳倾听。那声音好像火车出站,航班起飞,放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着,内心的激动从眼神里迸射出来。

车一停,我们便迫不及待地跳下去,快步走下岩磴,跑过石滩,来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来,挟风带雨,雷霆万钧,溅起的水雾飘散在空中,蒸云弥漫,仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡,这雾,这云,这烟,

全部是黄色,散发着泥土气息,使这瀑布增加了厚重感,更使那吼声如洪钟闷雷,震荡峡谷,气吞山河。 1.请解释下列词语的意思。

先声夺人： 雷霆万钧： 2.文中是如何描写壶口瀑布的响声的？

3.“车一停,我们便迫不及待地跳下去,快步走下岩磴,跑过石滩,来到面对瀑布的巨岩边。”这句话写出了什么？

4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

答案： 一、

誉 屹 隔 膛 弦 煌 二、

拘谨 丰富 寂静 精美 精美 丰富 三、

1.先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。 形容威力极大,无法阻挡。

2.用了比喻的修辞手法,把壶口瀑布的响声比喻成了火车出站,航班起飞,放炮开山,生动形象地写出了声响的震耳欲聋。

3.写出了“我们”观看壶口瀑布的急切的心情。

4.表达了作者对黄河气势的赞叹以及对壶口瀑布的喜爱之情。

练习2

一、下列词语书写完全正确的一组是（ ） A.媒体 斩新 慌乱 B.戒尺 推敲 瑞利 C.辣椒 协助 介绍 D.防织 锦缎 振动

二、选词填空。

宽恕 饶恕

1.我们应该感谢那些曾经（ ）过我们的人。

2.作为百姓的发言人,他肆意侵害百姓的利益,犯下了不可（ ）的罪。

刻不容缓 迫不及待

3.我（ ）地站在电梯门口,迎接回家过年的叔叔。

三、课内阅读。

《艾滋病小斗士》节选

恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己的病情后,（ ）悲观消沉,（ ）开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。他（ ）顽强地与病魔作斗争,（ ）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。

1.在括号中填上恰当的关联词。 2.这段话写了恩科西的哪两件事？

3.你认为他是一个怎样的小男孩？

答案： 一、C 二、

宽恕 饶恕 迫不及待 刻不容缓 三、

1.不是 而是 一边 一边

2.与病魔顽强斗争；关心患病儿童

3.顽强地与病魔作斗争,热爱生活、,关爱社会的小男孩。

练习3

一、下列选项中读音完全正确的一项是（ ）

A.正月（zhèng yuè） 彼岸（pǐ àn） 城堡（chéng bǎo） B.恭敬（gōng jìng） 滋味（zhī wèi） 锻炼（duàn liàn） C.振动（zhèn dòng）崇高（chóng gāo）拄着（zhǔ zhe）

二、句子训练。

1.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（缩句）

2.在场的观众都被他的精彩表演所打动。（改为否定句）

3.姑娘说：“我非常高兴大家能信守诺言。”（改成转述句）

4.晚会上,表演了精彩的节目。（修改病句）

5.童年像一首多彩的歌,每一个旋律的背后都有一个动人的故事； 童年像一个多味的调味瓶,它记载着我们成长中的酸甜苦辣......（仿写） 童年像 , 。 童年像 , 。

三、课内阅读。

《师恩难忘》节选

有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行李。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我永生难忘！ 1.哪句话可以看出多年后的“我”依然对老师尊重如初？

2.“十年树木,百年树人”中第一个“树”的意思是 ,第二个“树”的意思是 ,这句话的意思是 。 3.最后一段的作用是什么？

答案： 一、C 二、

1.燕子休息。

2.在场的观众没有不被他的精彩表演所打动的。 3.姑娘说,他非常高兴大家能信守诺言。 4.晚会上,我们表演了精彩的节目。

5.童年像一幅美丽的画卷,它描绘着我们多彩的生活；童年像一道绚烂的彩虹,它梦幻的美令人难忘。 三、

1.我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行李。

2.培植 培育 培植树木需要十年,培育人才需要百年。这里形容培养人才很不容易。 3.篇末点题,起到了画龙点睛的作用。

练习4

一、用“\\”划去括号中错误的读音。

1.做事应该公平公正,不能让任何一个人占便（biàn pián）宜。

2.课堂上,王老师会讲各种小故事来激发学生的学习兴趣,调（diào tiáo）动他们的积极性。

3.中国卧虎藏龙,人才济济（jì jǐ）,是个不容小觑的国家。 4.我最喜欢读老舍先生的散（sàn sǎn）文。

二、反义词配对。

崭新 持久 纤弱 贬低 迟缓 赞叹 强壮 敏捷 推辞 短暂 陈旧 接受

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）

三、课内阅读。

《金蝉脱壳》节选

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽

一样又黑又亮,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。

1.请写出描写蝉虫颜色变化的词语。

2.蝉儿脱壳过程的部位依次顺序是什么？

3.根据蝉儿脱壳的动作,给下列动词排序。 仰去 扑来 抻着 抖动 抓住 一抽 腾空

答案： 一、

biàn tiáo jì sàn 二、

崭新——陈旧 持久——短暂 纤弱——强壮 贬低——赞叹 迟缓——敏捷 推辞——接受 三、

1.极淡的绿色 深绿色 2.背——头——脚——尾 3.抖动 抻着 腾空 仰去 扑来 抓住 一抽