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【推荐】第06讲 导数中的双参数问题的处理-高考数学热点难点突破技巧

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高中数学热点难点突破技巧第06讲: 导数中的双参数问题的处理

【知识要点】

对于导数中的单参数问题(零点问题、恒成立问题和存在性问题),大家解答的比较多,一般利用分离参数和分类讨论来分析解答. 对于双参数这些问题,大家如何处理呢?一般利用下面分离次参法和反客为主法两种方法处理. 【方法讲评】 方法一 分离次参法 不等式中含有两个参数(主参数和次参数)和一个自变量,并且次参数比较容使用情景 易分离. 解题步骤 一般先分离次参,变成单参数的问题处理. 【例1】已知函数.

(1)若函数与函数在点处有共同的切线,求的值;

(2)证明:;

(3)若不等式对所有,都成立,求实数的取值范围.

【解析】(1),,,

与在点处有共同的切线,

,即,

设,,

故在上是增函数,在上是减函数,故,

(3)由题得不等式对所有的,都成立,

因为,所以,所以,即

所以,所以

【点评】对于不等式,里面有两个参数和一个自变量,形式比较复杂,

所以我们可以想到转化和化归的思想,想方法把双参数变成单参数,这个方法就是分离参数. 由于题目求的是的范围,所以我们称是主参数,

是次参数.第(3)问首先分离次参,

最后得到了的取值范围,因此这种方法可以称为“分离次参法”.

【反馈检测1】已知,设函数.

(1)存在,使得是在上的最大值,求的取值范围;

(2)对任意恒成立时,的最大值为1,求的取值范围.

方法二 使用情景 解题步骤 反客为主法 含有两个参数和一个自变量,但是次参数系数有正有负,不便分离. 把次参数看成自变量,把自变量看成参数,构造一次函数解答. 【例2】已知函数.若不等式对所有,都

成立,求实数的取值范围.

因为,所以

所以

所以函数在上是增函数,在上是减函数,

所以

所以 综合得.

【点评】(1)在(2)对于不等式

中,是自变量,要求的范围,所以是主参,,由于

是次参.

,有正有负,不便分离次参,所以我们

要构造一次函数反客为主,

用一次函数的性质分析解答.(3)一次函数

中把次参看成自变量,把看作参数,利在

上恒成立,只须满足

.(4)对于“分离次参”的题目,也可以利用反客为主的方法解答.

【反馈检测2】已知函数(Ⅰ)讨论

的单调性;

,任意

,总有

,求的取值范围.

,,

.

(Ⅱ)对于任意

【反馈检测3】已知函数.

(1)当时,解关于的不等式;

(2)若对任意围.

及时,恒有成立,求实数的取值范

高中数学热点难点突破技巧第06讲: 导数中的双参数问题的处理参考答案

【反馈检测1答案】(1);(2) .

③当

时,

单调递增,在

递减,在

单调递增,

∴即,∴,

④当时, 在单调递增,在单调递减,满足条件,

综上所述:时,存在,使得是在上的最大值.

(2)对任意恒成立,

即因为

的最大值为1,

对任意恒成立,

所以,

所以

,,

恒成立,

由于,则,

当时,,则,若,则在

上递减,在在

上递增,则,∴

上是递增的函数.

∴,满足条件,∴的取值范围是.

【反馈检测2详细解析】(Ⅰ)则

当时,恒成立,即递减区间为,不存在增区间;

当时,令得,令得,

递减区间为综上:当

时,

,递增区间递减区间为

,不存在增区间;

当时,递减区间为,递增区间;

(Ⅱ)令,由已知得只需即

若对任意,恒成立,即

令,则

设,则

∴在递减,即

∴在递减∴即

的取值范围为【反馈检测3答案】(Ⅰ)

. (Ⅱ)

(2)由题意知对任意及时,

恒有成立,等价于,

当时,由得,

因为,所以,

从而在上是减函数,

所以,所以,即,

因为

,所以,所以实数的取值范围为.

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