中班游戏教案动物猜猜乐

中班游戏教案《动物猜猜乐》

中班游戏活动教案《动物猜趣》

游戏目标：

1、叙述动物的外形特征、生活特点，能够根据叙述的特 点讲出对应动物；

2、严格遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的快感。

游戏重点：可以废话讲诉动物的主要特征和生活习性。

游戏难点：用一句话概括定义。

游戏准备工作：动物小图片（公鸡、兔子、大象、长颈 鹿、猴子）动物大图片

游戏方法:

提供更多一张动物图片，孩子不看看图片内容，根据别 人对动物的外形特征、生活习性的叙述，猜到图片上的动物名 字。

一、初次游戏，介绍玩法。

1、第一次游戏（出具动物：大公鸡）

说道说道大公鸡就是短什么样的？

那如果我不给你们看看图片，我就说道和它有关的话， 你能够猜出来吗？我们去试试看。

2、第二次游戏，予以稳固。

（出具图片-兔子）边出具边告诫幼儿，不要把名字说道 出。

师：我们可以先说道说道它的样子，再说说道它讨厌搞 的事。

（当幼儿讲出后，教师给与概括剖析）

3、出炉答案

我们没讲出兔子，可是为什么你们都晓得就是兔子呢？ 你从哪里听到出？

教师小结：我们不必讲出小兔的名字，只说道说道它的 外形特征和生活特点，也能够猜到就是小兔。这个游戏叫做动 物猜趣。看一看谁提供更多的信息很精确。

二、集体游戏：两两抽奖

L传授玩法：恳请两个小朋友去猜猜，其他人提供更多 信息，谁猜猜对了，谁就可以获得一颗五角星。

（鼓励幼儿精确说道动物的外形特征和生活习性）

2、提供更多图片存有：大象、长颈鹿、猴子等动物

3、教师提示信息：可以先说什么？再说什么？把它连成 一句话说一说。

只有说得好就可以敢情是科东俄。

三、独立自主游戏：你说道我猜猜

1、传授玩法

老师在桌子上还准备工作了很多动物图片，恳请一组小 朋友打听一张图片藏在手心，然后找出一位朋友，把你手心里 动物的样子，动物的本领等说道出，恳请好朋友去猜猜。

2、交流互动：

你们就是说道的？又就是怎么猜出来的？

四、增进难度，游戏延展

1、师：现在我把图片藏在了心里，就用语言叙述出，恳

请你们猜一猜就是什么动物？。

（说道一动物的谜面，使孩子猜猜）

2、游戏完结：我们今天玩玩了动物猜趣的游戏，我们以 后和老师、小朋友再玩玩这些游戏吧。