２０１４年第４期 （总第１３６期） 信息通信 ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ＆ＣＯＭＭＵＮＩＣＡＴ１０ＮＳ ２Ｏ１４ （Ｇｕｍ．Ｎｏ １３６） 浅谈如何提高校园网络的稳定性 周 力 （湖北职业技术学院，湖北孝感４３２１００） 摘要：文章分析在本校网络运行中发现的影响校园网稳定性的众多因素，提出相应的解决方法。 关键词：校园网；稳定；方法 中图分类号：ＴＰ３９３．１８ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３一ｌ１３１（２０１４）０４—０１６９．０１ ｌ影响校园网稳定运行的原因 １．１网络“硬环境”对稳定性的影响 １．１．１网络设备自身质量问题 （１）核心交换设备设计问题。核心设备设计缺陷会影响网 络的自我修复。如某电信级的核心交换设备使用中当对端交 换机断续电后，出现本端光口不能自动连接的现象，影响网络 功能的自动恢复。 （２）控制类设备对网络稳定的负作用。①控制类设备的工 作层级及方式决定其使用会增加网络的延时。②控制类设备 的内建算法在使用中常会出现理想逻辑外的变故。如用流控 设备ＰｔｏＰ软件流量时，ＰｔｏＰ软件会增加请求包，更多地 占用网络交换资源，引起网络拥堵。 （３）接入层设备对网络稳定的影响。设备厂商为增加市场 竞争力，会推出一些傻瓜型和简化版的交换机，前者主要节省 的是电源部分的构造，瞬间电压过高如雷击串扰就会整机宕 机。后者简化了后台支撑环境，导致设备性能不足非简化设 备的一半，高峰使用中常会因后台资源不足出现设备性能严 重下降的现象，从而影响校园网提供稳定网络环境。 （４）家用网关型设备使用问题。小型家用路由器的广泛使 用是网络不稳定的重要原因之一。小型家用路由器稳定性较 差，如果用户使用中不注意，就会造成家用路由器的不响应， 导致网络中断。如长时间家用路由器的电源不关闭，路由器 就会进入“假死”状态。 １．１．２网络互连线路的质量问题 （１）双绞线、水晶头和尾纤的质量影响网络信号的传输质 量。质量差的双绞线传输距离达不到标称，质量次的水晶头 会卡不紧线，而且接触点容易氧化，从而形成大量的错误包， 影响网络服务质量。 （２）双绞线线序错误导致的网络不稳定。笔者曾在一个新 建小区的运维中发现，不少用户家的网络，电脑单独使用时是 正常的，接上家用路由器后就会出现上网不稳定现象。通过 测线器测线发现是进户双绞线线序错误导致的问题。 １．１．３网络设备外部供电质量的问题 （１）电力供应的不稳定。不能持续无故障的保证电力供应， 经常因电路检修、改造、过载等原因而导致停电，且时间超过 ＵＰＳ的维持时间。 （２）供电电压超过设备的额定最高电压。民用供电线路中 电压峰值高于网络设备的额定电压，这就导致网络设备长时 间工作在超压环境中，加速元件老化，出现不稳定的工作状态。 １．２网络“软环境”对稳定－眭的影响 （１）网络带宽与网络需求不匹配的问题。网络带宽与网络 需求偏差主要体现网络出口带宽小于整网的网络需求，而出现 全网出口堵塞、网络延时增长、网络时断时续的现象。 （２）网络设计漏洞的问题。网络规划设置完成后，在实际 使用中因设置不当而出现连网不稳定现象。笔者在一一次动态 ＩＰ网络改造中只对接入层交换机端口设置了ｖｌａｎ隔离，未在 汇聚设备上做分隔设置。结果使用中发现很多用户经常不能 获取到正常ＩＰ地址，而出现网络响应很慢以至无法访问网络。 （３）网络使用者对网络的影响。网络使用者的错误操作都 会导致网络的崩溃。如因人为或设备损坏，在网络中形成封 闭回路，造成网络风暴，大量占用网络资源，使网络崩溃。 （４）网络病毒对网络稳定性的影响。从早期的蠕虫病毒， 到震荡波、冲击波病毒，再到ａｒｐ病毒，都通过其特有的方式， 对校园网的稳定造成严重的威胁。 （５）非病毒软件对网络稳定的影响。现在许多下载软件和 影视播放软件都采用ＰｔｏＰ原理，此类应用对上下行带宽的长 时满载占用，使本就不够用的网络带宽更显拥塞。 ２提高校园网络稳定性的对策 ２．１加强网络“硬环境”管理 （１）网络设备的选择。及时升级最新的交换设备的ＩＯＳ， 减少“傻瓜型”及简化型交换机的使用。 （２）严格网络耗材采购中的质量检查，要求提供原厂的出 厂证明。在网络试运行期要注意排除线路问题对网络的影响。 （３）增加机房的供电线路。增加机房的供电线路至少两路 非相关线路，并能自动切换。实时监控稳压器的工作状态，及 时作出调整。 ２．２优化网络“软环境” （１）作好网络故障的处理登记工作，对因网络设计导致的 故障，及时进行底层处理，消除造成网络不稳定的因素。在网 络运维中，针对新出现的影响网络稳定性的问题，要细致地分 析原因，从网络设置入手，减少对网络的危害。 （２）合理计算网络带宽的需求量及接入层配比。合理分配 控制网络用户的带宽使用量，实时监测出口的带宽使用 情况，及时作出相应调整决策。在网络运维阶段对布局进行 调整时，要从全局考虑，合理负载，均匀分布。 （３）加强网络用户的认证管理。从交换机端口和逻辑层对 用户进行认证，杜绝非认证用户的接入，减少合法用户的私接 乱接行为。发现有破坏校园网络稳定性行为的用户要及时教 育处理。 （４）加强网络技术的普及工作。通过多种渠道，使校园网 络用户知晓本校园网的运行环境，减少无意识破坏的发生。提 高用户的网络安全使用意识，正确使用校园网络资源及家用 网络设施。 （５）细化网络管理和控制力度。网络控制的力度要细化到 接入层交换机的端口级。通过对端口的带宽控制，减少少数 端口对局部网络乃至全网稳定性的干扰。 １６９
