（幼儿大二班 第十五周）
活动目标
1.能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2.活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。 活动准备 录音机、磁带 一根绳子。
活动过程
1.幼儿听《兔子舞》的音乐做热身运动。 2.听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师:跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处
师问:“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3.上肢活动
师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始:引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1.单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
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2.双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3.幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。
4.请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 放松整理随着音乐做“骑马”的动作。
活动延伸：回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
活动反思：通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
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