书犹药也善读之可以医愚

你们喜欢读书吗？如果喜欢，这个暑假你又读了多少本书呢？这个暑假，我读了一本书，叫做《做个快乐的小书虫》。

南宝蓝和允熙是形影不离的好朋友，但五年级两人没分在一个班，宝蓝很不开心。后来，一个叫媛静的女孩转到了允熙所在的班级。媛静大大咧咧，讨厌读书，成绩很差。更可怕的事，媛静整天吃喝玩乐，还拉上允熙，宝蓝很是头疼。为了“挽救”两个好朋友，宝蓝拉着她们一起参加了“读书王”大赛，还主动给媛静送书。虽然没得到第一名，但使得媛静爱上了读书。

读完这本书，我有很多感受。这本书中的媛静，让我想到了西汉时期刘向说的“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话。因为在和宝蓝成为朋友，一起读书前，她对书的观念非常陈旧。甚至常说出“什么，图书馆？你们要去那么没意思的地方？去看书？”，“什么呀，这里全是书呀！”这类话语。她以前考试经常交白卷，只因为不想写和不会写。虽然玩起来心情和过山车般轻快，但成绩一直在下游徘徊。书中有一段描写了她读书时的段落：

硬着头皮看了几页书，媛静还是无法集中精神。书桌上的电脑好像在不停召唤她，弄得媛静手痒痒，总想打开它。要是上网逛几家店铺，看看有没有新款的包包或首饰，一个小时马上就能过去的。就在媛静想要按下电脑开关的一瞬间，宝蓝的脸一下子浮现在她眼前，那个鼻子红得像电影里的红鼻子驯鹿鲁道夫一样、冷得直跺脚的宝蓝，还有那个看到自己收下书、笑靥如花的宝蓝，想到这，媛静心里一下子像被针扎似的疼。

这段深刻描写了媛静看书时无法集中，但不集中又感觉自己对不

起宝蓝的心情。重点反映了媛静重情义的性格。但读书对她是一种多余的东西，所以根本不会喜欢。好在后来，她在宝蓝和老师的影响下，喜欢上了读书：

“放轻松，媛静。”宝蓝看到媛静的眼睛像兔子一样红红的，看来昨天媛静又挑灯夜读了。

到现在这种挑灯夜读的地步，或许宝蓝和老师的影响非常大，也或许是她自己真的喜欢上了读书。媛静就像换了个人似的，不仅讨厌书的坏毛病被“治好”了，而且成绩也变好了。这就是所谓的“书犹药也，善读之可以医愚”吧！

这本书让我受益匪浅，非常建议大家共读之。