《统计学应用》期末复习参考题

一、 填空

1、标志是说明总体单位的 或 的名称。

2、统计整理包括 、 、 和 四个方面的内容。 3、当相关系数等于0时，则变量之间完全不相关；当相关系数大于0而小于等于0.3时，则认为变量之间 相关；当相关系数大于0.3而小于等于0.5时,则认为变量之间 相关；当相关系数大于0.5而小于等于0.8时，则认为变量之间 相关；当相关系数大于0.8而小于1时，则认为变量之间 相关。 4、年内各月月末职工人数属于各月商品零售额属于5、在未分组资料中，数；数。6、是非标志的算术平均数是7、在重复简单随机抽样条件下，总体的标准差）成抽样平均误差减少，则样本容量应8、若总体单位数为可以构成以构成9、在人口总体中，男性人口数与女性人口数之比计算的是10、 11、在组距数列中，用中变量的值是12、 小（即总体的标准差）成条件不变，抽样平均误差减少，则样本容量应13、 标指数时，一般以14、 数的；值为权数的。15、 16、 17、统计整理包括18、年内各月月末职工人数属于内各月商品零售额属于19、各个标志值与算术平均数的20、若总体单位数为可以构成21、相关系数的取值范围是在22、编制质量指标指数时，一般以指数时，一般以

指标，其数值相加是 意义的；年内 指标，其数值是 相加的。 若总体单位数是 ，则中间位置的那个标志值就是中位 ，则中间位置的两个标志值的 就是中位 ，标准差是 。 抽样平均误差与总体标志的变动程度的大小（即 ，与样本容量的平方根成 ；如其他条件不变， 。

N，样本容量为n，则在重复简单随机抽样的条件下，总共 个可能的样本；而在不重复简单随机抽样的条件下，则总共可 个可能的样本。

相对指标。 的，指标是说明 的。

来代表各组内变量值的一般水平，它是假设各组 分布的。

，与样本容量的平方根成 ；如其他 。 一般以 为同度量因素；而编制数量指

为同度量因素。

物值为权是以个体指数为变量，而以 物

、 和 三大职能。 的，指标是说明 的。

、 、 和 四个方面的内容。 指标，其数值相加是 意义的；年 指标，其数值是 相加的。 和为零。

N，样本容量为n，则在重复简单随机抽样的条件下，总共

个可能的样本。

和 之间；其值为负表明是 相关。 为同度量因素；而编制数量指标 为同度量因素。

1

若总体单位数是

标志是说明在重复简单随机抽样条件下，抽样平均误差与总体标志的变动程度的大

编制质量指标指数时，在计算加权算术平均数指数时，是以个体指数为变量，以而在计算加权调和平均数指数时，统计具有标志是说明23、时间数列的两个构成要素是 和 。 24、全及总体也叫 ，简称 。

25、调和平均数是按 来计算的，所以又称为 。

26、直线相关中，变量x增加或减少，变量y也相应增加或减少，称为 ；如x增加或减少，y相应减少或增加，称为 。

27、积差法计算相关系数的基本公式是 。

28、如果全及平均数落在（550，650）内的概率是95.45%，则抽样平均误差等于 。29、不同总体在同一时间上的两个同类指标做对比所得的综合指标，是30、众数是总体中组距数列确定众数值的下限公式和上限价公式分别是31、将总体各单位的标志值按位数。根据组距数列计算中位数的下限公式和上限公式分别是32、一般说来，调查项目较多时采用33、统计分组同时具有两层含义：性质 的单位合并在一起。34、计算平均比率、平均速度用35、平均指标反映现象的二、判断

1、统计总体具有大量性、同质性和差异性三个基本特征。2、在进行重点调查时，重点单位的选择带有主观因素。3、综合统计汇总是将逐级汇总和集中汇总结合起来进行的汇总组织形式。4、中位数是位置平均数，不易受极端值的影响。5、比较相对指标也可以是两个相对指标对比。6、抽样推断可用于那些具有破坏性与消耗性的产品质量检验。7、综合指数是根据全面资料计算的，平均数指数则是根据非全面资料计算的。8、相关关系是指：现象之间确实存在着数量上的依存关系，但这种依存关系又不是确定性的。9、编制时间数列时，各指标的经济内容可以不一致。10、间隔相等的间断时点数列的序时平均数的计算采用法”。

11、年龄、身高、体重是用数量表示的，是指标。12、调查提纲是进行统计调查前所确定的调查项目。13、统计表中如果不存在某项数字时，应用符号“„”表示。14、变量数列中任一组标志值为零，则无法计算调和平均数。15、对于无限总体不能进行全面调查，只能使用抽样推断。16、计算相关系数时，应首先确定自变量和因变量。17、将不识字人口数与全部人口数对比，就是文盲率指标。18、时点数列中，各个时点的指标值可以相加。19、定基发展速度等于相应时期内各个环比发展速度的连乘积。20、计算相关系数时，应首先确定自变量和因变量。21、强度相对指标的计量单位必须用复名数来表示。

的数，也是总体中出现次数 加以排列，居于 表，调查项目较少时采用一是将总体划分为性质

。

；标志变异指标反映现象的

2

。 的那个标志值。由 和 。 位置的标志值就是中 和 。 表。 的若干组，二是将 。

“首尾折半简单算术平均

22、某同学计算机考试成绩是80分，这里成绩就是统计指标。 23、进行重点调查时，重点单位的选择带有主观因素。

24、极差易受极端值的影响，而中位数不易受极端值的影响。

25、综合汇总是将逐级汇总与集中汇总结合起来进行的汇总组织形式。 26、时点指标的数值大小与时间间隔的长短成正比。

27、结构相对数一般用百分数表示，其分子和分母一般也只能是时期指标。 28、点估计就是用样本的统计量直接估计和代表总体参数。

29、在编制质量指标指数时，一般把作为同度量因素的数量指标固定在报告期。 30、时点数列相邻两项的累积增长量之差等于相应的逐期增长量。 31、中位数是位置平均数，不受极端值的影响。32、是非标志的均方差就是具有某一标志的成数和不具有某一标志的成数的乘积。

33、综合指数可以同时研究几个因素的变动方向和变动程度。34、物价综合指数的分子减去分母后的差额综合反映由于物价变动而增减的销售额。

35、某地区36、相对数时间数列求序时平均数时，根据所给数列简单平均即可。37、平均发展速度是将各期环比发展速度简单平均而得。38、移动平均的时间越长，所表现的长期趋势越明显。39、调查单位与报告单位是一致的。40、统计分组的关键是统计汇总。三、单项选择1、以各个工业企业为调查单位，A、数量指标2、统计调查方案的首要问题是（A、统计调查的组织工作C、统计调查经费3、组距数列中每组上限是指（A、每组的最小值C、每组的中点数值4、人口出生是（A、比例相对指标5、某班有学生A、0.25 6、点估计（A、不考虑抽样误差及可靠程度C、适用于推断的准确度要求高的情况7、当0.5A、低度相关8、我国零售物价指数的编制是采用（A、个体指数9、时期数列中的每一指标数值是（A、定期统计一次

2006年年末每万人拥有的商业网点数是比较相对指标。

B、数量标志 B、强度相对指标50名，男女生各占一半，该班学生性别成数的方差为（ B、0.5 ）。

0.8时，两个相关变量（ B、高度相关 B、综合指数 所有工业企业的 C、质量指标 ）。

B、明确统计调查的任务和目的 D、统计调查的时间和地点 ）。

B、每组的最大值 D、每组的起点数值 C、比较相对指标C、1 D B、考虑抽样误差及可靠程度 D、无需考虑无偏性、有效性、一致性 ）。、完全相关 D ）的方法。 C、平均数指数 ）而取得的。 B、连续不断统计3

是（ ）。 D、标志总量 D、结构相对指标 ）。 5

、显著相关

D、固定权数平均数指数

“全员劳动生产率” ）。

、＜

C C、每隔一定时间统计一次 D、每隔一月统计一次 10、平均增长速度是（ ）。

A、环比增长速度的算术平均数 B、总增长速度的算术平均数 C、环比发展速度的算术平均数 D、平均发展速度减100%

11、已知全市10个化工企业全部职工每个人的工资资料，如要调查全市10个化工企业职工的工资水平情况，则统计总体是（ ）。 A、全市10个化工企业的全部职工 B、10个化工企业

C、10个化工企业职工的全部工资 D、10个化工企业每个职工的工资 12、通过调查大庆油田、胜利油田等几个主要油田来了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式属于（A、普查 13、按某一标志分组的结果表现为（A、组内同质性，组间同质性C、组内差异性，组间同质性14、在出生婴儿中，男婴占A、比例相对指标15、在加权算术平均数公式中，来的1/3，则平均数（A、不变 16、简单重复随机抽样时，A、4倍 17、相关关系是（A、现象间的严格的依存关系C、现象间不确定的关系D、现象间存在的关系数值不确定的数量上的依存关系18、编制数量指标指数时，一般选（A、数量指标19、时间数列是（A、将一系列统计指标按时间先后顺序排列起来B、将一系列不同指标数值按时间先后顺序排列起来C、将某一统计指标在不同时间的数值按时间先后顺序排列起来D、将一系列相同指标按时间征兵顺序排列起来20、时间数列中的平均发展速度是（A、各时期环比发展速度的调和平均数C、各时期定基发展速度的序时平均数21、调查某市职工家庭的生活状况，则总体是（A、该市全部职工家庭C、该市全部职工22、重点调查的目的是（A、调查某一时点社会经济现象的总量C、补充全面调查的不足23、不等距分组适用于（A、变量变动比较均匀的情况C、按一定比率变动的变量

B、典型调查 B、强度相对指标 B、减少为原来的 B、2倍 ） B、质量指标 ） ）。

C、重点调查 D、抽样调查 ）。

B、组内同质性，组间差异性 D、组内差异性，组间差异性53%，女婴占47%，这是一个（ C、比较相对指标 若各个变量的值都扩大3倍，）。

1/3 C、扩大3倍 D、不能确定1/3，样本容量就要增加 C、3倍 D、9倍

B、现象间的数量关系

）作为同度量因素。 C、都可以 D、视具体情况而定

）。

B、各时期环比发展速度的平均数 D、各时期环比发展速度的几何平均数 ）。 B、该市每个职工家庭 D、该市职工家庭户数 ）。

B、掌握总体的基本情况 D、根据重点单位指标数值来推断总体指标数值 ）。

B、变量变动不均匀的情况 D、一切变量

4

）。

D、结构相对指标 而频数都减少为原 （ ）。

抽样平均误差要减少 。 。 24、由级距数列计算算术平均数时，用组中值代替各组的平均数，其前提是（ ）。

A、各组标志值变化均匀 B、各组增为闭口组 C、各组次数相等 D、各组标志值相等 25、在下列成数数值中，方差最小的成数数值是（ ）。 A、0.7 B、0.5 C、0.1 D、0.4 26、全及总体是唯一确定的，样本总体（ ）。 A、也唯一 B、有无数个 C、不唯一 D、有CN个

n27、相关图又称（ A、散布表 B、折线图28、统计指数是一种反映现象数量变动的（A、绝对数 B、相对数29、一般平均数与序时平均数的共同点是（A、两者都反映现象的一般水平都反映同一总体的一般水平30、累积增长量是（ A、本期水平减固定基期水平C、本期逐期增长量减前期增长量四、多项选择

1、在全国人口普查中，A、全国人口数是统计总体C、全部男性人口数是统计指标2、重点调查一般（ A、可用于经常性调查D、不能用于经常性调查3、下列（ ）是按品质标志分组的。A、职工按年龄分组 D、人口按地区分组 4、总量指标（ A、是反映现象在一定条件下的总规模、总水平的指标B、只有有限总体才能计算D、可分为总体单位总量和标志总量5、在总体100个单位中抽取A、样本个数40个 D、是一个小样本 6、统计的三个方面的含义之间存在下列关系：A、统计资料是统计工作的成果B、统计学是对统计工作的经验总结和理论概括C、统计学反过来又指导统计工作，使统计资料更准确可靠D、统计学是统计工作的成果7、影响抽样数目的因素有：A、被调查标志的变异程度8、下列现象之间存在相关关系的是（

）。

C、曲线图 C、平均数 B、都可以消除现象在时间上波动的影响D、共同反映同质总体在不同时间上的一般水平 ）。

B、本期水平减前期水平 D、本期逐期增长量加前期逐期增长量 ）。

B、总体单位是每一个人 D、人的年龄是变量 ）。

B、可用于一次性调查 E、既可用于一次性调查，也可用于经常性调查 B、企业按所有制性质分组 E、人口按文化程度分组

C、是计算相对指标和平均指标的基础

40个单位，下列说法正确的是（B、样本容量40个E、一个样本有40

E、统计资料是统计学的基础（ ）。

B、概率度 5

D ）。 D ）。 C、是一个大样本 （

C、抽样方法）。

C、不能用于一次性调查 C、教师按职称分组

）。 D、抽样的组织方式C、 、散点图

、序时平均数 （

）。 ）。 个单位 A、家庭收入与消费支出 B、商品需求量与物价水平 C、股民数量与卷商的佣金收入 D、施肥量与亩产量 9、标志变异指标（ ）。 A、是衡量平均数代表性的尺度

B、可用来研究现象发展变化的均衡性与协调性

C、反映现象的集中趋势 D、反映现象的离中趋势 10、以下各数列属于时点数列的有（ ）。

A、某企业某年各月产值 B、某地各月储蓄存款余额 C、某商店各月销售额 D、某企业的历年年末职工人数 11、下列标志中，（ A、性别 B、出勤人数12、普查属于（ A、专门组织的调查 D、一次性调查 13、下列分组中（ A、工厂按利润计划完成百分比分组C、工厂按产量分组 14、由组距数列计算算术平均数，A、用组中值代表各组标志值是假定各组标志值变化均匀B、用组中值代表各组标志值不考虑各组标志值是否变化均匀C、所得为一个准确的平均数15、适用于抽样推断的有（A、连续大量生产的某种小件物品的质量检验C、具有破坏性与水泵性的产品质量检验16、某校500名学生英语四级考试成绩资料中，A、总体单位数是500名学生C、总体单位是500名学生17、影响抽样数目的因素有：A、被调查标志的变异程度18、下列现象之间存在相关关系的是（A、家庭收入与消费支出C、股民数量与卷商的佣金收入19、标志变异指标（ A、是衡量平均数代表性的尺度C、反映现象的集中趋势20、定基发展速度与环比发展速度的数量关系是（A、定基发展速度等于相应的各环比发展速度的连乘积B、两个相邻的定基发展速度之商等于相应的环比发展速度C、定基发展速度与环比发展速度的基期一致D、定基发展速度等于相应的环比发展速度之和21、在全国人口普查中，统计总体是（A、有限总体 D、不可相加总体 22、一次性调查可以有（

）是数量标志。 C、产品等级

B、非全面调查 E、全面调查）是按数量标志分组的。 D、职工按年龄分组（ D、所得为一个近似的平均数 ）。

B、平均成绩是指标 D、布线是变量（ ）。 B、概率度 B、商品需求量与物价水平 D、施肥量与亩产量 ）。

B、可用来研究现象发展变化的均衡性与协调性 D、反映现象的离中趋势 B、无限总体 E、既是大总体又是小总体 ）。

6

D

B、学生按健康状况分组 E、企业按隶属关系分组。

B、某城市居民生活费用支出情况D、对全面调查资料进行评价与修正（ C、抽样方法 ）。

）。

C、经常性调查 ）。

E、成绩是指标 D、抽样的组织方式 ）。 C、可相加总体 E

、产品产量 、文体程度 ）。

）

A、定期统计报表 B、普查 C、重点调查 D、典型调查 E、抽样调查 23、在组距数列中，组中值（ ）。

A、是上限与下限的中点数 B、在开口组中可参照邻组来确定

C、开口组中无法计算 D、用来代表各组标志值的一般水平 E、就是组平均数 24、平均指标（ ）。

A、是总体一般水平的代表值 B、是反映总体分布集中趋势的特征值 C、是反映总体分布离中趋势的特征值 D、只能根据同质总体来计算 25、重复随机抽样的特点有：（ ）。

A、总体中每个单位在各次抽样中被抽取的机会相等B、总体中每个单位在各次抽样中被抽取的机会不等C、n次抽样就是n次相互的试验26、社会经济统计具有如下特点：A、数量性 B、总体性 27、影响抽样数目的因素有：A、被调查标志的变异程度 28、下列现象之间存在相关关系的是（A、家庭收入与消费支出 C、股民数量与卷商的佣金收入29、统计指数按其所包括的对象范围不同可分为（A、简单指数 B、个体指数30、相对数时间数列可以是（A、两个时期数列之比 C、一个时期数列和一个时点数列之比五、简答

1、时期数列和时点数列各有什么特点？2、什么叫参数估计？参数估计的方法有哪几种？3、何谓“平均指标”？有什么特点？其表现形式是什么？主要分为哪几种？4、什么是统计分组？正确选择分组标志必须遵循哪些基本原则？5、在编制综合指数时，什么是“同度量因素”？它起着什么样的作用？6、什么是逐期增长量？什么是累积增长量？二者之间有何关系？7、简述标志与指标的联系和区别。8、什么叫“相对指标”？分别写出结构相对数、比例相对数、比较相对数、计划完成程度相对数的计算公式。9、结构相对数与比较相对数有何不同？10、什么是抽样推断？它有哪些基本特点？11、统计工作包括几个步骤？它们各是什么？12、举例说明总体、总体单位、标志、指标、指标体系、变异、变量。13、什么是重点调查？如何选择重点单位？14、标志变异指标有哪几种？其计算公式各是什么？15、何谓样本总体、全及总体？何谓参数、六、综合题

（参见习题集第四、七、八章的综合题，略）

（ C、具体性 ）。 B、概率度 B、商品需求量与物价水平 D、产品产量与产品单位成本 C、总指数 ）。

B、两个时点数列之比

统计量？主要的参数和统计量有哪些？7

D、每次抽选时总体单位数保持不变。

D、社会性C、抽样方法 ）。

D D、两个单项数列之比

E、阶级性 D、抽样的组织方式

） （

）。、平均数指数

一、思想、理论、“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景

是什么？

※二、科学发展观的思想内涵是什么？科学发展观提出的时代背景是什么？并

举例说明哪些措施体现了科学发展观的要求。 三、实事求是思想路线的基本内容有哪些？为什么说实事求是是马克思主义中国

化各个理论成果的精髓？ 四、新民主主义总路线的主要内容是什么？新民主主义基本纲领的主要内容

是什么？

五、怎样全面、准确地把握关于社会主义本质的科学论断？ 六、党的十七大从哪八个方面分析和概括了新世纪新阶段我国发展呈现出来的新

的阶段性特征？

※七、我国改革的性质、时代背景是什么？如何评价我国三十年改革开放的历

史？并举例说明进入新世纪新阶段，我国改革攻坚面临哪些深层次的矛盾和问题。

※八、什么是“双转移”战略？结合家乡经济发展的实际，谈谈你对“双转移”

战略必要性的认识？谈谈为什么要强调转变经济发展方式？如何促进（广东）经济又好又快发展？如何理解提高自主创新能力、建设创新型国家是国家发展战略的核心？

※九、实行依法治国的重要意义何在？我国政治改革主要任务是什么？如

何推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，有何措施建议？

※十、发展社会主义先进文化有何重要意义？如何深化文化改革，建设中

国特色社会主义文化，提升中国的文化影响力？

※十一、建设社会主义核心价值体系有何重要性？在新的历史条件下，应该如

何弘扬我国民族精神和时代精神？

※十二、如何深化我国分配制度改革，有何具体措施？

十三、新形势下如何努力推动的和平发展？ 十四、我国自主和平外交的基本原则是什么？ 十五、坚持党的领导为什么必须改善党的领导？怎样才能保持党同人民群众的血肉联系？

注：带“※”的复习题为重点复习题。

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