1）五段课堂调控法：引言提问+讲授+练习1+练习2+评测（目的，能有效的调控师生的双边活动，使老师在复杂的教学活动中保持冷静、沉着，脑中时刻想着学生） 2学法系统 1） 思维冥想 2） 思维冲浪 3） 思维风暴
4） 思维梳理——思维可视化思维导图 5） 神游生物 6） 手脑体操
7） 肢体语言学习法
8） 心灵的约定——专心专注，全力以赴
9） 变式训练——圈、划、读、背、想、思、练、写、理解、掌握、应用 3学情系统（学情完善的方法）
1）4正4隅打点法（4正1.4 4.1 4.8 8.4 4隅1.1 1.8 8.1 8.8）法 2）乾坤引领法 3）列行定位法 4）字母行号定位法
5）角色定位法：如课代表、班长、一组长等 6）特色定位法：如胖子、高个等
4教材系统（教材、教参、课标、目标）
5课件系统（四课型：新授、复习、讲评、实验） 6评测系统（评价测试系统） 7作业系统（课堂内外的作业） 8团队系统（学习小组的建设）
9激励系统（维持学生专注，激发学生内驱力）
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