理论探索 中国心理人类学研究的现状问题与展望 赵丹 １００８７５） （北京师范大学，北京摘要：＿ｋ－￣－．％９０年代后期，心理人类学问题的研究在中国学术界形成了逐步健康发展和日渐被关注的趋势，心理人类学的研究并不是由人类学 界的学者单独开展和从单一的角度出发研究的，而是各个学界的学者分别从不同的派别不同的角度为出发点开展研究工作的。但是同时也存在着很多 的问题，比如不同的学者对于不同的概念有着不同的理解、每个学派的学者对于研究的主体也没有明确的范围、每个学者研究的学派也没有明确的划 分为哪一个派别、各个学派的研究者和各个学派研究者之间研究的项目也缺少必要的沟通和交流研究等。如果要使中国心理人类学研究得以健康、快 速、全面的发展，我们就不能逃避这些问题，我们必须正视、反思这些问题，在问题中发现背后的机遇，并抓住这些难得的机遇，使中国心理人类学 有良好的发展前景 关键词：现状；展望；问题；心理人类学 ０引言 上世纪９Ｏ年代后期，中国学术界的一匹黑马心理人类学问题的研 究成了研究者们争相研究的的人们学术问题，中国学术界研究专家们 对此类问题产生了浓厚的研究兴趣，并付诸了研究行动。但是中国心 理人类学并不是没有任何问题的，只要稍对中国心理人类学的现状加 以深入的探讨和深层次的分析就会发现，在中国心理人类学研究取得 重大进步和影响的同时也存在着比如不同的学者对于不同的概念有着 不同的理解、每个学派的学者对于研究的主体也没有明确的范围、 每个学者研究的学派也没有明确的划分为哪一个派别、各个学派的研 究者和各个学派研究者之间研究的项目也缺少必要的沟通和交流研究 等。如果要使中国心理人类学以健全的制度和迅速全面的发展，就需 要通过对中心理人类学现在的研究方法和方式还有进度以及涉及的那 些方面进行研究和判断分析，从而在这些的种种的方面存的那些不足 之处和欠缺的地方重新进行探讨和研究，本文通过对这些种种的方面 探讨和研究进而推动中国心理人类学的全面、健全飞速的发展。 １国内心理人类学研究存在哪些缺点 中国心理人类学研究存在着很多的问题，比如每个研究者对概念 的不同理解、每个学派研究的主体、每个学派的划分和归属、研究的 群体和涉及的方面等这些构成中国心理人类学基本的组成部分上也没 有达成统一的意见。追究其造成这些问题的最基本原因就是由于中国 心理人类学的研究并不是单一的由一个学派或者学科的学者进行研究 和分析的，虽然每个学派研究的对象都是相同的，但是每个学派的学 者在研究同一问题的时候，都会在他们本人所在的学派为角度出发去 研究同一问题，每个学派之间都没有主动地去进行探讨研究，因此， 一旦把这些个学派的学者研究出来的研究成果融汇到一起就会出现上 述所说的那些基本的问题。 １．１每个学者研究的学派也没有明确的划分为哪一个派别 在中国心理人类学研究者的研究过程中有一个问题一直困扰着研 究者，那就是每个学者研究的学科范围具体应该划分为哪一派。在现 今的国人认为心理人类学就是研究人的性格和人文文化的学科探讨， 之所以会让国人有这样的思想是由于国人在刚刚接触心理人类学的时 候就是这样的格局，所以在国人心里形成了根深蒂固的观念，在现今 的社会中也有一部分人认为心理人类学就是人文文化人类学的一个旁 支关系。所以至于心理人类学到底应该划分为哪一个学派哪一个学科 到现在也没有得出明确的结论。在心理人类学研究者的面前确定心理 人类学的学科归属问题是面临首要问题。学科归属问题是整个心理人 类学研究问题中重中之重的一个问题。所以如果没有明确心理人类学 的学科归属，研究者就会按照个人的研究取向去开展研究。所以首先 要确定人类心理学的学科归属问题这是很重要的。 １．２不同的学者对于不同的概念有着不同的理解 在中国心理人类学研究中，虽然是不同学派的研究者都是在不同 的文化和社会背景下研究共同的心理和行为目标，即使是同一学科的 研究者使用的术语也是不一样的，所以不同学科的研究者所用的术语 就更加的不同。 在中国 Ｉｉ，理人类学，即使是不同学派的研究者在一样的前提和条 件背景下研究人们的心理活动和行为活动这些问题的时候，每个学术 界使用的术语也是不尽相同的。例如，针对这些问题有人认为是文化 心理的研究；有人认为是民族心理问题的研究；在人类学界，和心理 学界一样，即使是研究相同文化背景下的心理和行为这一类问题，每 个学派的学者都有自己的认知观念，在这些学派中，有人划分为文化 与人格学派；文化人类学中的心理学派；国民性研究等。在民族理论 界，即使是研究共同的心理素质问题，都有不同的称呼，可以分为以 下几种：心理素质，整个民族相同的心理素质，民族固有的思想，民 主固有的思想模式，民族性格等。一个学科中的基础就是概念术语。 研究者之间交流的基础和等值的研究目标都是统一的概念术语。因 此，目前一项十分追切的工作就是规范心理人类学的概念术语。 １．３对于研究对象及范围没有明确的界限 心理人类学确立后怎样确定自己的研究对象是一个十分重要的问 题，之所以这么说是由于心理人类学的直接来源是“文化与人格”研 究 它研究的是人格的发展过程，所谓的人格发展过程就是研究的是 社火系统中文化传统的传递、持续与变迁的心理过程与状况。如果单 单把心理人类学研究对象定在“文化与人格”上会有种种的不足，近 年来，一些心理人类学研究者也逐渐的意识到这一点，基于种种的不 足纷纷提出新的观点和看法。现阶段内很多学者对于西方文化中所提 到的情绪因素进行深入研究，将此点作为人类心理学发展关键点。在 人类心理学研究过程中不能忽视的是研究对象以及研究范围。过去以 往对于都是通过最为传统的人格以及文化研究方式对于人类心理学进 行研究分析。但是现在出现一种问题：心理人类研究对象为文化与情 绪相互关系，但是此种方式对于自我以及文化之间的问题不能很好的 解决。所以说，在人类心理学研究过程中第一问题、同时也是最重要 的问题就是设定研究范围。 １．４研究人员之间缺少充足有效的沟通 现阶段国内人类心理学研究过程中各领域学者需要进行及时性的 沟通，所涉及道到的行业主要有：心理学、名族理论学、人类学等 等。国内人类心理学研究过程中发现了很多影响因素，其中一点就 是：研究人员在研究过程中对于其他研究人员所使用的研究方式以及 研究理论并不了解，甚至对于其他研究人员的研究成果有着一定的认 识误解。出现这样问题的根本原因就是研究人员是在不同文化背景下 进行研究分析的，在研究过程中各个研究学者需要的积极的进行沟通 合作。但是实际的研究操作并不是这样的，各学者并没有很好的沟通 的 由此导致了上述一些本不该出现的认识上的偏差。 ２国内人类心理学研究分析遭遇瓶颈 国内心理人类研究过程中存在着很多影响因素，这些影响因素也 是问题出现的原因。在研究过程中不能忽视的是：心理人类学发展空 间受到国家宏观经济环境环境下、社会科学发展基础上、甚至是心理 人类学自身因素的制约。通过最近几年的改革发展，在构建和谐社 会基础上，需要将国内的民族经济水平进一步的提升上去，这样才能 保证和谐社会稳步构建。中国是由５６个民族组成的大国，是国民族统 一的国家，但是各个民族之间的文化、生活生产方式、信仰宗教等都 有着一定的区别，正是这些不同的影响因素，人们心理方面以及行为 方式才会不同。由于各民族在行为和心理方面存在着明显的差异，所 以在建设和谐社会和实施西部大开发的发展战略过程中，同样的 也可能会出现不同的问题，所带来的影响也是不同的。在这样的环境 下，心理人类研究人员需要及时的发现所存在的问题，并进行问题研 究分析，找到合适的解决方式。这样才能为构架和谐社会奠定坚实 的基础。心理人类学研究需要国家科研基金的支持，这样才能保证 进一步的发展。就所研究课题来讲，需要在社会改革开放以及现代化 建设中，确保全局性、稳定性的发展。同时不能忽视的科学性以及创 新性研究。国家对心理人类学在国家学科体系建设中的作用和地位的 肯定。相信随着时间的推移，国家对发展心理人类学的支持力度会进 ．．３４５．． 理论探索 水土保持工作的重要性 吴英勇 （双辽市水土保持工作站，吉林四平１３６４００） 摘要：水土保持是保护、改良和合理利用山丘区和风沙区水土资源、防治水土流失，充分发挥水土资源的经济效益和社会效益以利于维护和提 高土地生产力，建立良好生态环境的事业。水和土是人类生存的基本物质，是发展农业生产的主要因素，减少其水旱风沙灾害，发挥其有利因素，对 受害地区的社会经济发展具有重要意义。 关键词：水土保持；水土流失 １做好水土保持工作是水利可持续发展的必要性 人类有追求生活健康的权利，实现这些权利必须坚持与自然和谐 相处，水是无可替代人类生存的宝贵资源，是社会经济发展的物质基 础。在合理利用及保护环境资源的前提下，当发展经济是今世界追求 的目标，水的供给和保障经济发展和人类的生活离不开。国民经济和 社会发展第一位的基础设施和基础产业是水利。 我国在水资源的利用 方面存在的问题： ｌ＿分布极不均匀，利用率很低，人均水资源占有量之低。不能满 足社会经济发展的需要。 ２．洪涝、干旱灾害之频繁。耕地中有效灌溉面积之少，灌溉技术 之］落后。 ５．开发小型水电，间接维护发展林木： ６．大中型灌区的浑水灌溉、中小水库的吸泥排沙，充分利用水沙 资源。从而增加水土保持的动力与能量。保护与利用相结合，相互促 进良性循环，是持续发展的最佳模式。 ４水土保持在水利中的作用主要有 １．减少洪涝灾害的发生 水土保持可以维持或增加土壤的入渗 量，一些工程水土保持措施还可以拦蓄径流，在汛期可以削减洪峰， 提高防洪能力，在枯水季节可以补充径流，减少径流的变化。 ２，水土保持可以减少水土流失量，很多水土保持设施还可以拦泥 沙，延长水库的使用寿命，增加水库蓄水量，提高水利工程的效益， ３．水污染之严重，水环境问题之突出。 ４．水土保持面广量之大，情况之复杂。 ２经济和社会能否顺利实现可持续发展，将很大程度上取决于水资 源能否可持续利用 因此，只有确保水资源和水利工程的可持续利用，才能保障可持 续发展的国民经济。只有确保水利的可持续发展，才能协调发展经 济、人口、资源、环境的保障。水利可持续发展既是我国总体可持续 发展的重要组成部分，又是整个国民经济和社会可持续发展的基础和 保障。水利的可持续发展是一项复杂的系统工程，涉及Ｎ，ｆｌ￣多方面， 如水资源的开发、利用、治理、配置、节约、保护、工程的运用与管 理、水利的投资与建设、人才的开发与使用、水土保持、除涝防洪、 与机制、科教与法规等 其中，水土保持是水利可持续发展的一 个重要组成部分。水土保持是建立良好生态环境的综合科学技术。维 护和提高土地生产力，保护、改良和合理利用水土资源，防治水土流 失，以利于充分发挥水土资源的经济效益和社会效益。 水土流失减少的是土壤面积，不是土地面积。土地涵盖土壤，包 括耕地。则指用来耕作、种植农作物的土地是耕地。 水土流失面积是我国长期使用的概念，国际上通常使用土壤侵蚀 面积。因水和风是使土壤颗粒变松和破坏的主要营力，防治风力侵蚀 的是水土保持的一个重要组成部分，水土流失面积亦应包括风力侵蚀 面积。土壤侵蚀还是土壤保持或水土保持，都是如此。 ３水土资源的保护与利用 水土保持与水土利用是一个问题的两个方面，同为国民经济服 务。保护为了利用，利用必须保护，两者相辅相成，总体效益更为完 善，人地合一保证持续发展的时代要求。水土利用复杂多样： １．建设基本农田，发展生产农业； ２．培育生物多样性植树种草，维护生态环境； ３．是营造水窖、坑圹、涝地，就地调蓄雨水，提高当地抗旱防旱 能力： ４．漫地引洪，改土放淤，垦荒引水增加耕地数量，提高土壤质 量： 减少水库、河道等的淤积。 ３．水土保持可以降低了滑坡、泥石流对水利工程损坏程度， 从而 也可以减少滑坡、泥石流等灾害的发生。 ４．水土保持可以提高水环境的质量。 水土流失威胁城镇，破坏交通，是我国生态环境恶化的主要特征 之一，也是贫困的根源。要调整好经济发展的模式 保持水土争取继 续生存、继续发展的权利，水土保持是防治水土流失，主要取决于对 水土资源的利用。土地资源的利用和保护，必须重视水土保持，水土 保持有着积极的促进作用是对土地资源的利用和保护，其基础也是土 地资源利用和保护的。维护和提高土地生产力充分发挥水土资源的经 济效益和社会效益，建立良好生态环境的综合科学技术提高土地利用 率和生产力，是水土保持和土地资源管理共同的目标。土地资源利用 和保护的基础也是水土保持。 国土整治的根本是土地资源的利用和保护与保持水土，它们之间 的关系在学密切。对土地资源的利用和保护有着积极的促进作用，是 土地资源利用和保护的基础。土地资源的保护和利用，应在综合治理 中保护和合理开发、才能有效地减少水土流失。高效利用土地资源。 ５水土保持的效益与意义 客观地评价水土保持的问题，掌握全面情况，分析、规划研究的 基础和国家统计资料，治理与开发利用相结合，调整好人类、环境与 发展三者之间的关系，实现挖掘水土保持科学管理的潜力，水土保持 是多种措施相互关联的，既要根据国家规程规范，也要考虑水土保持 的特点，研究分析与之产生的社会经济效益，是发展社会经济和国民 经济的基础，先解决减少流失的问题，然后才是开发利用的问题；它 需要许多人的高度重视和大力支持，需要群众的积极参与配合，防止 生态环境恶化贯彻“预防为主”的水土保持工作方针。良性循环、保 护与利用相结合，防止生态环境恶化促使整个生态系统步入良性循环 科学有效的轨道上来。要把水土保持做为一项长期坚持的工作来做。 科学管理健康发展，改变不利因素，保护有利因素，防止新的流失产 生，应跨越地区与业务上的局限性，在科学发展观的指导下，水土保 持应该是建立人与自然和谐共处，保证国民经济可持续发展的有力支 撑。 步的支持，相信心理人类学将会取得更大的成效。心理人类学的研 究队伍已经开始向专业化迈进。具体表现在以下方面：经过多年推动 性发展，国内心理人类学主要组成格局为人类学、民族理论学、心理 学。心理人类学研究主要的侧重点就是通过人类学的工作方式进行分 析。再此过程中对于心理学理论因素也不能忽视，将研究重点放在不 同族群中行为以及心理特点研究。心理学研究过程中主要的使用的方 式是现代化的心理学方式，同时不能忽视文化变量影响因素。这样研 究方式模式下为日后心理人类研究提供了坚实的基础，但是不能忽视 一３结语 综上诉述，心理人类学已经发展成为中国人类学学科领域中的一 个重要组成部分。尽管与考古人类学、文化人类学、语言人类学等都 是较小的分支，但是此项也是心理人类学前进的主要推动能力。日 后，中国心理人类学一定会为世界人类学的发展做出自己的贡献。 参考文献 ［１】斯大林．斯大林全集 北京：人民出版社，２０１ ０ 的是学者之间的沟通需要不断的增加，这样才能保证问题解决，同时 形成良好的发展格局。 ３４６．． 【２】周大鸣．现代人类学．重庆：重庆出版社，２００９． 【３］葛鲁嘉．从文化与人格到文化与自我一移．求是学刊，２０１２（１） 心理人类学研究重心的转 ．．
