人教部编版六年级语文上册一课一练16盼(含答案)

16.盼

一、读拼音，写汉字。

zhē gài dǒu peng jiào rǎng zuǐ chún

二、下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）

A. 袖筒 斗蓬 袖子 B. 预报 遮盖 讲坐 C. 油锅 钝肉 闹钟 D. 逗引 嘴唇 楼梯

三、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，用“✓＂画出来。

1.妈妈一歪头冲( chōng chòng)我笑了笑，帮我系(jì xì)好扣，戴上帽子。

2.路灯照着大雨冲( chōng chòng)刷过的马路，马路上像铺(pū pù)了一层明晃晃( huǎng huàng)的玻璃。 四、“东张西望”的“张”，与（ ）中带点的字意思相同。 A虚张声势 B.张灯结彩 C. 张冠李戴 D.左顾右盼 ．．．．五、解释下面加点词语。

1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。 ．．．． 2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 ．

六、下列修辞手法判断正确的是（ ）作者qq718429036

A. 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。（比喻）

B. 我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时我的心才又像要从子里端出来-样。（比喻）

C. 它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃滴答滴答滴答。（拟人）

D. 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。（比喻）

七、品读句子，完成练习。

1.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

(1)这句话运用了 的修辞手法，表现了“我” 的心情。 (2)仿照句子造句。

2.我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

(1)这句话运用了 的修辞手法，表现了“我” 的心情。 (2)仿照句子造句。

八、本文的写作特色，说法正确的是（ ）

A、寓情于景，情景交融。作者通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。

B、心理描写、语言描写、动作描写相结合。作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。

C、语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。 D、以上答案都正确。

九、把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。 （ ）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。 （ ）又下雨了，我终于穿上了新雨衣。 （ ）我开始盼着变天。

（ ）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。 （ ）妈妈送给我一件新雨衣。

（ ）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。 十、阅读课内片段，完成练习。

①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

1.片段的主要内容是 。 2.片段中有两处具体描写了“盼”这一心理活动，请在文中用“ ”画出来。 3.第①段写天气的晴朗，写出了“我” 。

4.第②段中，变天时路人的反应是 ，“我”的反应是 。二者之间形成 ，写出了“我”对下雨的“盼”。 5.片段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这样表达的好处是什么？ 十一、课外阅读。

腊八粥（有删改）

沈从文

①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说时候还早。

②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。 ③“妈，妈，要到什么时候才……”

④“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气还在继续。

⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。 ⑥……

⑦“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗，是吗？”

⑧“是呀！孥孥说得对。”

⑨“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……” ⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。 ⑪比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已！

⑫锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若多了，它会起锅巴……

⑬“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。 ⑭“哦……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

⑮这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的……总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐…… 1.概括短文的主要内容。

_________________________________________________________________

2.用“ ”画出短文中与“看到那一大锅正在叹气的粥”这句话相照应的句子。 这几个句子说明______________________________________________，也表现了八儿_________________________________________________________。 3.根据对短文的理解判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。（ ）

（2）“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。（ ）

（3）八儿让妈妈抱起来看看锅里，是想看看锅里的粥是否煳了。（ ） （4）短文的线索是八儿的心理活动。（ ）

4.短文中画“____”的句子运用了什么描写方法？是为了表现什么？

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5.在八儿的眼中，也许妈妈的爱就是一碗腊八粥，联系生活想一想，妈妈的爱对于你来说是什么？

妈妈的爱是_______________________________________________________ _________________________________________________________________

16.盼

参：

一、遮盖 斗篷 叫嚷 嘴唇 二、D

三.òng jì ōng pū huǎng 四、D

五、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。

2.斜着眼睛看。

六.C

七、1.(1) 拟人 开心、兴奋

(2) 月亮升起来了，正在和旁边的星星说悄悄话。 2.(1)夸张 高兴、激动

(2)听到这个消息他高兴的一蹦三丈高。 八.D

九、5 6 3 4 1 2

十、1.“我”盼着变天，有一天天变了脸色，刮起风，落起了雨点，“我”兴奋地跑进楼门。

2.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ 3.盼着下雨

4.加快走路的速度 放慢了脚步 鲜明的对比

5.拟人 生动形象地写出了小杨树被风吹动的情形，也从侧面烘托了“我”心情的舒畅 十一、

1.全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。

2.锅子中，有声无力的叹气还在继续。 “噗……”锅内又叹了声气。 锅里的粥还没有熬熟 渴望马上喝粥的急切心情 3.（1）√ （2）√ （3）× （4）√

4.心理描写。 从八儿的苦苦等待到“猜想”反映出他是一个天真可爱、嘴馋的小家伙。 5.【示例】雨中倾斜的雨伞。