观察时间：下午 观察班级：大（3）班 8:30—9:00 游戏区域 户外建构区 教师： 游戏材料： 木质积木 游戏一开始，孩子们就自由结伴来到建构区选择自己需要的积木，熊峰和钱文婧两个人一趟一趟的将积木搬到他们选好的地方，长长短短，大大小小的积木堆了一大堆，等到积木架观察记录： 里的积木差不多都被大家搬空的时候他们才回到自己堆积木的地方开始搭起了，他们将长块的积木先在地上铺了一层，然后开始往上搭建，一会儿工夫，一座像房子一样的建筑物就完成了，他们还特意在上面留出了几个类似窗户的洞洞，围在自己搭建好的建筑物边上，两个人的脸上充满了成功的喜悦。 孩子们利用低结构的木板，搭建出门、房子、车子，并且有自己的想法，体现了幼儿的丰富的创造力。我们看到幼儿是评价与分析： 愉悦的，积极的。他们能有自己的想法，并主动与同伴合作，投入到游戏中去。教师不去干扰幼儿的活动，静静地做一位观察者。 教师可以在回顾或分享中与幼儿讨论我们在游戏中遇到的问题，比如房子，可以提供一些房子的知识，怎么出门和窗策略与措施 户，房子的大小，建构的安全性等。教师的适当启发和引导有利于幼儿创造和想象，也是必不可少的。其次，生活经验的积累也是丰富幼儿游戏经验的重要渠道。
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