构建高职院校思政课实践教学的新模式

构建高职院校思政课实践教学的新模式

作者：胡苏姝

来源：《科教导刊·电子版》2013年第36期

摘 要 高职院校思政课的重要组成部分就是实践教学，针对当前高职院校思政课的教学现状，分析实践教学存在的一系列问题，并积极探索出高职院校思政课实践教学的新模式，切实提高高职院校思想政治课实践教学的实效性。 关键词 高职院校 思政课 实践教学 中图分类号：G711 文献标识码：A 1高职院校思政课实践教学现状 1.1 实践教学缺乏必要的保障 1.1.1经费不足、师资滞后

有的学校领导不重视实践教学，将有限的经费投入到其它学校建设中。这样就导致学校的教学经费不足，也会在一定程度上影响实践教学的开展。但也有部分学校的领导，因为思想观念陈旧，认识不足，不愿意将它投入到思想政治理论课的教育教学中去。很多学校未能按照上级的规定落实理论课实践教学经费，那么思想政治理论课教育教学改革也难以完成。 1.1.2教学管理机制欠健全

合理的教学管理的运作是实现思想政治理论课实践教学的保证。首先，要完善教师的评价激励机制，比如在教师的评职、晋级时不能只看科研成果，还应注意教师的教学效果，只有这样才能增强教师开展实践教学的积极性。其次，学校相应的教学主管部门没有把实践教学纳入整体的教学计划，对实践教学制定相应的课时、具体计划等，有的学校缺乏相应的组织领导机构，虽然建立了一些相关制度，但仅仅停留在文件上。 1.2思政课实践教学的认识问题

一直以来，思政课的课堂教学基本都还是属于“满堂灌”式的应试教育模式，没有很好地启发学生的思维和提高学生的创新实践能力。这些直接影响了思政课教学的效果。还有很多人认为，思政课侧重于培养学生的思想道德修养，与培养符合社会各行业需要的高技能型、应用型专门人才这一目标相差太远，即使有一定的效果，也在短期内看不到希望，所以就更加得不到重视。

2高职院校思政课实践教学模式构建

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2.1规范实践教学的组织管理

（1）建立相应的考核标准。为了达到相应的教学效果，思想政治理论课实践教学与理论教学一样，也应该建立考核标准。为确保实践教学效果，考核应该包括两个方面：第一，主要是针对实践教学授课计划的制定是否科学、是否能得到很好的贯彻实施这一方面。比如对教师的考核，主要考核教师在思想政治理论课实践教学过程中，教学组织和教学效果是不是都得到了保证。第二，考察学生在实践活动中是否增强了自己的创新思维能力，是否积极参加了思想政治理论课实践活动，通过学生的实践作业来反馈学习情况。学生要认真参加实践，从而确保思想政治理论课实践教学的效果，通过考核，促使教师认真教学。

（2）为了保证实践教学的良好开展，教师应该对实践教学有足够的重视，把实践教学放在与理论教学同等的位置。为了保证实践教学的有序进行，教师要制定相应的实践教学大纲、编写实践教学授课计划，明确教学目的、方法、手段和形式等，对教学内容和要求进行比较详尽的规划，不断总结教学实践经验。为确保实践教学的质量，要避免和克服实践教学的盲目性，从而保证实践教学的有序进行。

2.2探索实践教学与专业实践相结合的形式

作为思政课教师，要主动了解各专业实践教学的计划和安排，事先确定思政课实践教学主题，以便能适时地根据专业实践的内容和要求，把思想政治教育融入到相对的专业实践过程之中，在专业实践任务布置的同时及时布置思政课实践教学的任务，从而提高思想政治教育的针对性和实效性，实现思想政治教育与专业教育的有机结合。比如有些专业在进行教学实践的同时，也可以布置相应的调查专题给学生。学生在老师的指导下拟定选题，教师在必要时跟进提纲的拟定和具体实践中给予指导，这样可以激发学生的积极性，提高学生的综合实践能力。这样，无论学生采用哪种形式，实践总结都可以用调查报告、论文等形式呈现，让学生围绕主题将自己的调查结果进行归纳、总结，提高学生的创新实践能力，实现实践教学与专业实践的结合。

2.3健全实践教学的运行保障机制

目前来说，大多数学校的教学实践活动还存在着没有统一的计划、操作性不强等问题。这样就导致教学活动不能很好的开展，从形式到内容都具有一定的随机性，考核标准不确定，不能很好的反映学生的学习情况。这些都在很大程度上影响了实践教学的效果。所以，高职院校相应的教学主管部门应该建立相应的配套机制和制度相应的规范，以此保证思政课教学实践课的顺利进行，提高思政课的教学有效性。如可以采取以下措施来促进实践教学的运行：（1）学校相关部门可以制定与其它理论课同样的实践教学大纲和授课计划，以此保证实践教学的基本课时和有序开展。（2）在实践教学考核评价体系，如在评价内容的制定方面，也要注重对学生的品德修养、创新精神、团队精神等方面的综合考查，而不只是单一的对知识性内容的考核。这样既能激发学生的参与热情，又能提高学生的社会实践水平。（3）学校相关部门应加强与社会各单位、部门的联系，逐步建设一批相对固定的思政课实践教学基地。

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参考文献

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[2] 陈丽明.对高校思想政治理论课实践教学的思考[J].思想理论教育导刊，2010（2）. [3] 魏东.高校思政课实践教学存在的问题及对策[J].考试周刊，2010（10）.

[4] 赵光军.高校思政课实践教学模式改革与探索[J].当地教育论坛（学科教育研究），2008（6）.

[5] 王瑞.高校思想政治理论课实践教学面临的问题与对策[J].绥化学院学报，2011（1）.