施教者：诸暨暨阳初中 王铁锋
一、引入新课：
魔术：在玻璃罩中放入两小烧杯的无色液体，盖上盖子，罩上白布，一会儿时间，其中一小烧杯表层出现了红色。是两杯中的液体倒到一起了吗？这是怎么回事呢？通过这节课的学习看看大家能不能明白其中的奥秘。
二、新课学习：
师：吃过甘蔗吗？它是什么组成的？ 生：细胞
师：教师认为细胞是最小的，你们同意吗？ 生：不同意，应该还有更小的物质。
师出示方糖，它是由一颗颗的小糖组成的，这些小糖是最小的吗？ 生：不是，磨成粉就更小了。 有没有比磨成粉更小的呢？
师：将半药匙蔗糖粉末溶于水，再用放大镜观察你还能看到蔗糖小颗粒吗？ （各小组先溶完的是优胜组，搅拌时不发出声音的小组是最好的） 师：大家还能观察到水中的蔗糖吗？ 生：不能
师：那蔗糖是否还存在？你是怎么知道的？ 生：存在，因为水变甜了。
师：蔗糖以看不见的微粒形式分散到水中，这种看不见的微粒叫分子。也就是蔗糖由蔗糖分子构成。除了蔗糖外，水也是由水分子构成的。分子是构成物质的一种微粒，构成物质的微粒还有原子、离子等。 观看录像：水分子
观看了刚才的录像后请大家说说感受 生：分子很小。
师：能用观察细胞的光学显微镜观察吗？ 生：不能 师：这是用电子显微镜放大几百万倍后的分子。这些分子是密密麻麻的排列的还是有一定空隙的呢？ 火眼金睛：
1、在玻璃管中先倒入水（近半），再倒入酒精。标记总体积。 2、将玻璃管反复颠倒几次，使它们充分混合，观察总体积。 发现：水和酒精混合后的总体积小于混合前的总体积 为什么会这样呢？
如果我们把水分子和酒精分子扩大成毛豆和芝麻我们一起来做个实验。 类比实验 帮你理解
1、在量筒中先倒入黄豆，再倒入芝麻。记下黄豆和芝麻的总体积： 厘米3 2、将量筒反复摇晃几次，使它们充分混合，记下总体积： 厘米3 结论：芝麻和黄豆混合后总体积 （大于、小于、等于）混合前的总体积
解释实验现象：毛豆有空隙，芝麻进入毛豆的空隙里了。那我们怎么来解释水和酒精混合体积会变小的问题呢？
水分子之间也有间隙，酒精分子之间也有间隙。 结论：分子之间有空隙（间隙）
那大家猜想一下液体之间的空隙大还是固体之间的空隙大呢？为什么？ 打火机内的液体是怎么进去的？
对比实验：针管中红墨水和二氧化氮气体哪个比较容易推（请学生操作说说体验）
气体、液体、固体的空隙比较：固体分子好比学生排列集合，液体分子好比学生广播操时的列队，而气体分子则就像大家自由活动时。 间隙怎么会有大小呢？ 分子在运动。
空气清新气，如果气体是运动的，大家一会儿都能闻到气味。 期间观察一段录像：二氧化氮的扩散实验。为什么密度比空气大的二氧化氮气体会充满上面的瓶子呢？
大家闻到气味了吗？说明了什么？ 分子在运动。
生活中还有哪些扩散现象？ 生：烟慢慢向外散开
师：分子能看到吗？烟能被我们看到，烟是分子吗？它的扩散不是分子的扩散运动呢？ 生：煤气泄露会被闻到
生：我闻到了妈妈的香水气味。 出示图片：饭菜香。
师：大家认为热腾腾的菜香还是冷菜香？分子运动的快慢可能与什么因素有关呢？ 探究：分子运动快慢跟什么因素有关？ 生：可能与温度高低有关。
师：请你设计一个实验方案，说明分子的运动快慢确实与温度有关。 生：要一样多的水，温度不一样 生：同时操作
在两只相同大小的烧杯中，分别倒入相同体积的热水和冷水，再同时倒入相同质量的高锰酸钾晶体，看哪只烧杯中的晶体扩散快。 实验：高锰酸钾的扩散现象。
1、2、3同时放高锰酸钾粉末，观察谁扩散得快。
结论：分子运动的快慢与温度高低有关，温度越高，分子运动越快。（扩散越快） 固体可以在液体中扩散，固体可以在固体中扩散吗？铅和金压紧较长时间后，中央会形成铅金的合金层。
小结：假如你是一个分子，你怎样向别人自我介绍呢？（展开你想象的翅膀，体现你最优美的语句）
愉快学习求真知：
八个金蛋中以组为单位任选一个,每个金蛋中都有一道题目。如果出现金花,先给你加20分。同时又答对了这个问题,再加30分。如果不出现金花则回答其中的问题,答对了加30分。(你们可以自己作答,也可以组内讨论)
听课人：屠小琴 2007.12.6
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容