幼儿园大班语言公开课教案《狐狸和乌鸦》含反思

思

大班语言公开课教案《狐狸和乌鸦》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容，能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因，丰富词汇：得意，快来看看幼儿园大班语言公开课《狐狸和乌鸦》含反思教案吧。

一、活动目标：

（1）能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。

（2）感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。

（3）丰富词汇：得意。

（4）通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

（5）能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

二、活动准备： 1、狐狸和乌鸦的头饰。

2、《狐狸和乌鸦》课件、故事动画；音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》

三、活动过程：

1、幼儿室外站好，导入：孩子们，美丽的春天来了，外面的景

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色多美呀，我们一起去郊游好吗？听《去郊游》进入活动室。出示课件：大树林美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？出示课件：乌鸦它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的，我们一起帮助它寻找食物好不好？听《小乌鸦爱妈妈》做热身运动。它找呀找，终于找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢？引出故事《狐狸和乌鸦》

2、教师有表情的讲述故事1遍。提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样?

（高兴）引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是怎么高兴的？

3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意？（把肉骗到手）它第一次（第二次、第三次）怎么对乌鸦说？乌鸦如何去做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。引导幼儿探讨：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样?（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好话、奉承话、赞美的话）我们能不能学习它？

4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,及时对幼儿进行教育：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。

5、鼓励幼儿展开想象，将故事改编成《聪明的乌鸦》进行讲述。 6、讲评幼儿活动情况。 四、活动延伸：

请幼儿在表演区分角色表演故事。

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教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性、兴趣特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

小百科：狐狸：哺乳纲，食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，食物主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。

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