近二十年国内外幼儿对话式阅读研究综述
A Review of Children's Dialogue Reading atHome and Abroad in Recent Twenty Years
作 者：张擘[1];但菲[1]
ZHANG Bo;DAN Fei(School of Preschool and Primary Education,Shenyang Normal University,Shenyang 110000,China)
作者机构：[1]沈阳师范大学学前与初等教育学院,辽宁沈阳110034
出 版 物：陕西学前师范学院学报
年 卷 期：2018年 第12期
摘 要：对话式阅读由美国学者Grover.J.Whitehurst于1988年提出,是一种具有PEER互动原则及CROWD提示技巧的共读方式,被广泛应用于国外以及国内台湾地区的幼教领域,并且实施效果显著。所以本研究针对近20年国内外有关幼儿对话式阅读的30篇中文文献及106篇英文文献进行综述。研究发现,大陆地区的相关研究在研究对象、方法与内容方面比国外与台湾地区单一,并且相关研究从整体上呈现国外比国内深入,台湾地区比大陆地区深入的状态。拓展研究对象与研究方法是未来研究的重要发展方向,应当使对话式阅读能够真正运用在亲子共读与师幼共读当中。
页 码：126-132页
主 题 词：对话式阅读;幼儿;研究综述
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容