如果你想做出一份满意的毕业设计，首先你必须真正用心地投入到设计的每一个环节中。其次，你必须按照任务书上的要求来进行，每个阶段需要完成什么，该交什么材料，不能自以为是。
建筑方案设计
毕业设计的开头就是建筑方案设计，人们都说万事开头难。所以开始是大家比较盲目与纠结的时刻，因为对整个设计毫无头绪。但是这段时间相对是比较放松的，基本处于盲改区或应付区。但我认为这段时间可以认真地把建筑上的一些用得着的规范认真看看，是认真啊。需要看的规范有《民用设计通则》,《办公建筑设计规范》,《城市建筑和道路无障碍设计规范》,《建筑设计防火规范》, 《高层民用建筑设计防火规范》。
上述这些规范我们不可能全部看完，需要重点看哪些内容呢。主要集中在下面几个方面，一是尺寸要求，例如交通方面，走廊净宽(单面走廊，双面走廊最小净宽要求),楼梯最小净宽，楼梯踏步，楼梯休息平台。二是有和无的区别，高层建筑周围必须有消防车道，车道转弯半径，车道宽度等，还有就是无障碍设计，大门入口需设置无障碍通道，首层必须设置供残疾人使用的卫生间。除此外，房间尺寸的一些要求，例如最好不要出现暗室，房间长宽比不要超过2，卫生间最小尺寸。这些都是要注意的地方，因为哪些出错了，你基本上都需要调整建筑整个布局。
建筑方案基本确定后，就开始做结构了。但在建筑方案确定时，必须把整体结构加以考虑。首先是柱的布置，然后就是梁的布置，这里有一些比较需要注意的问题就是柱距，梁的跨度，主次梁要分明。各类房间最好有相同的模数，这样做结构时框架梁柱编号就比较轻松，还有就是一个房间里最好不要只有一个次梁，这是需要避开。上面说到的注意点都会影响你结构的计算，是否能通过。
建筑图的绘制
建筑图的绘制采用天正建筑，对画建筑图来说，其功能相当强大，而且操作非常简单。天正建筑可以从网上下载最新版本的，直接安装就好，但需要匹配适合版本的CAD。你可能会遇到的问题是天正建筑版本与CAD版本建筑匹配不上（打开天正建筑后没有绘图选项），这时你要么重新安装CAD，要么重新安装高版本的天正建筑，还有一个比较突出的问题是我们用的天正建筑都是破解版的，所以可能存在过期问题，解决方法很多，网上比较实用的是把电脑日期改到去年前年什么的，还有就是下载过期时间补丁，还有一些高级的方法我也不懂，需要更改注册信息。不过网上高人很多，基本可以使用破解版本的天正CAD。我建议的做法是下载最新版本的天正建筑，保证能用就好，最好不要去更改电脑时间，因为后面做结构电算时我们使用的是同济大学3D3S软件，如果时间更改了，可能会提示加密狗数据损坏，电算不能用。还有一些这里没有提到的其他的问题，但凡问题都是可以解决的，所以遇到问题不要慌。还有就是天正CAD是一款非常还用的建筑绘图软件，里面有你想要的或几乎需要用到的所有图库，以及你想表现的所有元素。如果你天正学得好，你画图将会左右逢源，游刃有余，可以避免非常多繁琐的改图与错误操作。在这里建议大家做毕业设计前期也可以花时间认真研究一下天正软件，如果自己愿意，可以看书，不愿意的话，把问题抛给建筑老师，他们肯定是天正制图高手。
绘图时需要注意的问题很多，最明显的是排版问题，字体，标注的大小很重
要，在绘图前必须创建新的文字样式，新的标注样式，这样可以统一更改，调整大小。如果出现多个样式，到时调整或更改起来自己也容易混淆。天正建筑画出的平面图实则是三维的，墙柱门窗都是实体，切换到西南等轴视图时便可以看出来。在画图前建议把层高设置为相应的层高（后面实体模型生成时不用每层都重新输入层高，默认层高为3000mm，我们可以将其设置为我们需要的层高，比如3600mm，或者2800mm）。生成实体模型是为你的生成建筑立面图着想的，可以就生成的模型进行更改，可以节约大量画图时间，还有就是平面图台阶也要用添加的方式，为立面做准备，不要自己纯粹画线条，天正里有台阶的选项，电梯等的选项，应有尽有。
结构电算模型输入
建筑图画完后就可以马上进入结构布置了，结构布置就是柱，梁，主次梁，楼板的布置。每一项的控制跨度都是由前一项决定的。布置根据你前面做的建筑方案来。布置好后马上可以进行的是楼面板设计，其设计只要知道它的控制跨度就可以了。
下面是重点介绍3D3S电算模型输入时常见问题。首先是软件，去淘宝购买3D3S加密狗，然后去官网下载软件，最后是CAD需匹配3D3S。可以正常打开后，软件就没有问题。加密狗常见问题就是数据损坏，这时你可以看看你的电脑日期是否是实时的，有没有改到前面（有些同学因为天正过期问题，把电脑时间调整了；还有就是学校电脑机房的电脑时间不准确，需要自己调整），如果有把它改为当前日期，加密狗损坏问题就解决了。
接下来就是3D3S的使用了，因为以前没接触过3D3S，所有使用3D3S起来非常棘手，可谓步履维艰。首先是模型输入，可以先认真看看3D3S多高层模型做法视频。基本就知道大概了。模型输入常遇到的问题比较多，如果能够正确输入会非常省时间。分每一个标准层来输入。输入时最主要的是主次梁要分明，主梁按主梁输入，次梁按照次梁输入。电算里默认的是主梁按梁端固结处理，次梁按梁端铰接处理，所以输入次梁时需要一跨一跨输入，不能整条轴线一起输入，这样次梁就会变成多跨连续梁，与实际情况不同。如果主梁按次梁输入了，那么梁对柱子约束为零，柱的计算长度就会变得非常大，这样计算是不能通过的。除了主次梁要分清楚外。在进行梁柱截面选择时，最好种类不要偏多，布置要有规律，不然后续调电算时自己会变得非常没头绪的。每一标准层柱子顺序要合理，比如下一层柱子截面肯定不能小于上一层柱截面。
梁柱布置好后就添加导荷载板，所谓导荷载板就是在电算中只是导荷载的作用，因为我们已经对楼板进行手算了，所以这里楼板只是添加导荷载板。标准层输入完整后就进行楼层组装了。至于荷载、层高的确定根据实际情况和相关规范来。注意首层柱高不是标准层层高，首层柱高应该是基础顶端至第二层楼面标高。根据我的计算取4800mm应该比较合理。（关于这个首层柱子高度怎么来的，需要知道承台埋深等来确定，其实也要看相关地基与基础规范，毕业设计做到后续计算书里会出现）。
下面我只指出需要注意的地方，梁柱截面调整时不需要回到标准层调整，直接在模型层调整即可。若标准层调整，可能会出现很多问题，首先你得重新模型组装，其次，你得重新布置线荷载，再者，虽然板面荷载可以不用布，但重新组装时你必须删除所有原来的模型，删除时你必须显示出楼面板一起删除，否则你的模型删除不全，残留的模型对新模型影响主要是：重新组装后会出现部分楼面荷载消失的问题，这类问题就是删除旧模型时，没有将楼面板显示并删除的后果。
如果你犯这个错误，后面计算全错，所以这个问题相当重要。除此之外，内力计算出现总刚分解失败，这个问题也是比较严重的，但可以解决。首先查看模型检查，看里面有没有出现的问题，如有。应立即改正，比如出现节点没连上，或构件连接过了，出线悬挑的（即出现很短的杆件）。还有就是你标准层输入杆件时杆件有的节点没连接到位，这就要回到标准层细心、耐心、慢慢检查了。检查完更改后记得模型重新组装。
结构抗震信息，风载信息
钢结构抗震等级相对混凝土结构来得低，这是要注意的。具体查询《建筑抗震设计规范》第八章，所有信息具体都需要查询相关规范与规定。
电算调整
首先最好把应力比设置在0.5~0.8间，其次梁和柱的验算规范不一样，主要是钢结构规范与抗震规范，验算时梁柱分开定义，梁用的是抗震规范没问题，柱用的也是抗震规范，但柱子控制长细比为120，而不是默认的40，如果这里你没有重新定义，后面计算结果柱子长细比可能会出现始终过不了验算的（即柱子变红，验算过不了，不符合规范）。回到应力比调整到0.5~0.8的问题，这样的目的在于，模型红的比较多，这样电算调整的时候目的性强。调整顺序应该是从上往下，分每个标准层来。通常应力比不过是因为截面不够，所以加大截面是最基本也最通俗最低级的做法。我的一些经验是当你加大截面而应力比变化幅度小时，说明加大截面没效果，这时你可以减小截面，因为刚度越小分担的内力也越小，如果减小不能过，那么在再加大相邻截面。举例来说，对柱，影响其验算的主要有，柱截面大小，柱端梁的约束程度，周围柱的刚度，柱在整层中分担的内力等。当柱子应力比不过时，方法有：一：加大柱截面（直接通过增大截面减小应力比）；二：加大柱端梁截面(加强柱端约束，减小柱的计算长度)；三：加大相邻柱的截面(减小本柱分担的内力)；四：加大远端梁柱截面(使远端刚度增大，承担更多的本层内力)，同理梁的调整方法相同。
还有一个就是柱的布置方向，柱一般采用矩形柱，所以有一个强轴，一个相对较弱的轴。我们应该把强轴那侧布置在整体结构抗侧力相对较弱的那一方向。起到平衡整体结构抗侧力的作用。
手算计算书
对于手算，你要掌握好每一个公式的出处，每一个字母的意义。明白每一个原理，如果盲目照搬照抄，那么整个计算下来你会一头雾水，这样答辩可不好过啊。其实最终极的做法是，来到计算样板后，把需要的规范找出来，认真看计算书里面每一个公式，每一步是怎么来的，根据在哪里，找到对应规范，照着看。如果不懂，就问同学或者老师。如果能把整个计算书慢慢研究透，毕业设计做起来就不会感觉被别人牵着鼻子走了。如果不能把整个计算书看完，那就分章节慢慢看，效果也是很好的。
翻译，英文摘要，开题报告等
翻译，英文摘要，开题报告等都是浮云，只要你平时这些老师检查时跟上进度，就一个“有”字，就可以了，无关质量。当然，如果你是偏学术型的话，多多学习英语和看看其他文献也是不错的。但是不要祈求在这些上老师给你加分，这也是我整个毕业设计做下来最痛恨的，我花了非常多时间认真做这些，换来老师看都不看。因为老师觉得这些大家都是copy啊，网上查找搬过来的，或是老师眼中优秀的学生那一传2,2传4来的。
毕业成绩与平时表现与答辩
平时该怎么做呢，很显然，你需要多问问题，表现好点，让老师认识你，至少知道你是在认真做毕业设计，有用心。问题问得越多越好，当然不要太秀自己的水平。还有就是，毕业设计拼的就是看谁做得快，一般来说，做得越快，理解得也越快，最先遇到问题的也是你，所以最新提问题的也是你。于是老师最先认识的是你，同时老师认为分享最多毕业东西（及其他人从你那里copy）也是你。所以老师肯定觉得你是用心做毕业设计的，没问题，答辩时，老师就不会刁难你了，给个良好应该是没问题的。
真正到答辩的时候，最重要的是什么，当然是你的图纸，手绘的尤为重要。大家最好把图纸上的内容整明白，同时图纸表达的内容必须与计算书一致，不然老师认为你计算书是抄的，问的问题太刁钻那就难为自己了。为什么说手绘的图纸最重要呢，因为老师认为其他都不是你自己做的，或者不是你单独完成的，都是互相COPY的，反正你做得再好，如果答辩时你有问题回答不上，那你其他努力等于白费(平时表现好的话，老师可能会认为其他非手绘图纸也是你做的)。如果答辩时你图纸有问题，那就比较麻烦，反正成绩是高不了了。所以答辩前，一定要把图纸认真看仔细了，哪有问题立马改，不要纯在侥幸心理。如果纯粹是为了过的话，那看这些内容就完全没营养了。
当然，图纸不重要的一种情况就是参加“优辩”。但是能到这个境界，图纸也不纯在说出现太多问题。所以这是白话。
答辩时就是结构老师说了算，你的答辩表现直接决定你的成绩，所以答辩前最好认真把做毕业设计的思路缕一缕。对计算书里的每个内容也应该认真查看，能看懂，知道哪些东西差不多在哪些位置，不然答辩时老师叫你找计算相关内容时你不要找了半天没着，那你计算书的可信度就不攻自破了。
综上所诉，最影响你毕业成绩的是答辩，好则良好，不好则中等或及格。如果你平时很努力，但成绩就只有中等，那还是只能怪自己答辩前偷懒，没好好看计算书与相关书本，亦或是自己平时努力只是一种表象，没有学到实处，没有真正把内容理解到位。半懂装懂是最危险的。
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