一小段导游词

【篇一：途中导游词】

途中导游词

各位评委老师好，我今天的途中导游是截取自川西旅游环线的一小段。现在开始我的途中导游。 亲爱的游客朋友们，大家好！我们今天的目的地是海螺沟，成都到海螺沟全程300多千米，行车时间约6小时。现在呢，经过2小时148公里的车程，途经了双流，新津，蒲江等地，现在我们马上就要进入被誉为“华西雨屏”、“西蜀漏天”的雅安了。雅安位于四川盆地西缘，是成都平原向青藏高原的过渡带，古称雅州，因城南有雅安山后被更名为雅安。它自古就处在南方丝绸之路和川藏路交汇之地，因此其是川西地区重要的商品集散地。现在车已经驶入雅安境内了，请各位朋友准备好，随我一起三看雅安。

第一看请大家看窗外，雅安天气如何呢？对，阴沉沉，灰蒙蒙的还下着小雨，和刚才晴空万里，阳光灿烂的天气形成了鲜明的对比。这就是雅安三雅之一的：雅雨。传说当年女娲补天刚好补到雅安这个地方，彩石就不够用了，因此在雅安上空就成了一个窟窿，所以雅安经常下雨。传说归传说，从地理学的角度来讲，雅安属亚热带湿润季风气候类型，除高寒山地外，一般冬无严寒，夏无酷暑，春季回暖早，降水集中于夏季，并且夜雨较多。俗话说“雅无三日晴，天天下雨淋”。唐代大诗人杜甫的诗“地近漏天终岁雨”就是雅安的真实写照。

第二看请大家眺望远方，是不是看到了一座秀美的山？这个山叫周公山，而环周公山缠缠绵绵几百里有一条周公河，其水清澈见底。河里石缝、岩壁之下，藏匿着一个神奇的精灵——这就是“三雅”之二：雅鱼。雅鱼是当地最名贵的一种鱼，它的学名叫齐口裂腹鱼，又称丙穴鱼，在古时候是进贡朝廷的三大贡品之一。雅鱼传说是仙女的化身，相传远古时候女娲补天以后翩然而去，却将追随她的一帮青衣女弟子忘在这里。久而久之，这些青衣女子便幻化成游曳于绿水红石之间的雅鱼，腰间佩带的宝剑也缩小成短剑藏在雅鱼的头颅之中。因此，现在人们要想验证是不是正宗的雅鱼，只要看看鱼头有没有那一条宝剑形状的头骨便可知晓。用雅安荥经所产的沙锅，周公河中之水烹制的“沙锅雅鱼”，在当地是一道美味儿，品尝后让人唇齿留香，终身难忘。

第三看呢，就请各位朋友仔细注意观看路上的行人，是不是发现很多美女。依山出俊男，临水出美女。这就是“三雅”之三的：雅女。大概是因为雅雨的滋润，雅鱼的营养，所以雅安的女子，一个个或如出浴的荷花，或如带露的玫瑰，不仅秀丽清纯，而且温雅良善。美丽的雅女往往是那些雅雨中飘动的花伞的主人，她们为这个花园般的城市增添了一道靓丽的风采。雅女没有蓉城女子那种我是美女我怕谁的骄傲；也不同于山城妹子把柔情和嚣张写在脸上的火辣，雅女们就像碧峰峡中一潭清澈透明的泉水，有一种无言的温情和恬静。雅安因雅鱼而丰美，因雅雨而多姿，因雅女而妩媚，这三雅是雅安最具地方特色的一种雅文化。

好了，朋友们。关于雅安三雅的话题就和大家聊到这里。不知不觉，我们的旅游车现在已经驶出了雅安市。前面将要到达的地方呢，就是因桥而闻名的泸定了。红军“飞夺泸定桥”取得了胜利，可是有没有人知道在红军到达此地70多年以前翼王石达开曾经在此饮恨而之呢？请大家稍事休息，待到泸定我再为大家分析这段精彩史实。各位评委老师，我的途中讲解完毕，谢谢。

【篇二：导游词】

各位游客：

大家好，我叫王鑫鹏，大家叫我王导就可以了，今天由我来带领大家游览气魄雄伟的万里长城。

长城是中华的瑰宝，是世界文化遗产之一，也是与埃及金字塔齐名的建筑，还是人类的奇迹。在遥远的两千多年前，人民以血肉之躯修筑了万里长城。长城是古代劳动人民智慧的结晶，也是中华人民的象征。

长城是在春秋战国时期秦始皇始建的，现在比较雄伟的长城关口基本都是明朝建的。之所以人们称它万里长城，是因为从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

游客们，我们现在已经来到了长城脚下，大家向远方望去，它多像一条在崇山峻岭上伏卧的巨龙，时隐时现，正欲腾飞。长城高大坚

固，它是由巨大的条石和城砖筑成的，是古代重要的军事防御关口。 让我们登上长城看看吧。这里的城砖十分平坦，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

关于长城还有一个传说：相传秦始皇时劳役繁重，青年男女范杞梁，孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城脚下。孟姜女历尽艰辛，万里寻夫来到长城脚下，得到的却是丈夫的噩耗，她在长城脚下大哭了三天三夜不止。长城为此迸裂，露出范杞梁的尸骸，孟姜女绝望之中投海而死。从此山海关被认为是孟姜女哭长城之地，并修建了孟姜女路等。

各位游客，下面可以自由活动，注意不要乱扔果皮纸屑，不要在城墙上乱涂乱画，要注意安全。

这篇导游词语言十分亲切，按照一定的参观顺序，让游客对万里长城有深刻的印象，通过讲故事，更加吸引游客，结尾也不错，很温馨的提示，读者也仿佛一同游览了万里长城。 泰山导游词

大家好，我是导游张智堃。今天，我要带领着大家一起到五岳之一的泰山观光。

泰山古称岱宗，它位于山东省东部，华北大平原的东侧，面积426平方公里，海拔1545米。泰山雄伟壮丽，历史悠久，文物众多，以“五岳独尊”的盛名称誉古今。巍巍泰山就像一座民族的丰碑屹立于中华大地，举世瞩目。 再往上走，大家就到了主峰部位。主峰的东侧有一个观日石。在原来，传说古人因为爬山时很多人看不到日出，人们齐心协力从山上搬来一块大石头，大家把它放在观日点，人们站着或者坐在上面，就看到了日出。主峰的西侧有一块石碑，上面雕刻着四个鲜红的大字：“五岳独尊”，这四个大字时古代文学家孟子（孟轲）说出的，意思是：“五岳之中，排名榜首”。从古至今，这四个字成了千古佳来到泰山面前，站在迎客松下，隐隐约约可以看到十八盘。因为古人说：“一叶障目，不见泰山”。十八盘的台阶共1594级。高约400多米，可以说是泰山的“脊梁”。如果你从下面的中天门顺着十八盘一直登上南天门，你就会感觉到小腿肚子一直在不停的打哆嗦，这是因为十八盘很陡。登上了南天门，大家先休息一下，留个影，休息一会我们再向上爬。大家请继续跟我向上爬。爬上一小段距离以后，便到了天街。天街位于泰山海拔1250米的高空中。因为天街已经话。再往上走，就到了泰山的最高点——玉皇顶。从玉皇顶的观望台往下走，就看到了泰山的全景。正如大诗人杜甫在《望岳》一诗中所讲：“会当凌绝顶，一览众山晓”。游客们，泰山的景色确实很雄伟，希望您带着亲朋好友再来光临泰山！

这篇文章，作者化身导游，带我们游历了美丽的泰山。作者开篇运用详细的数据给我介绍出泰山的雄伟。随后介绍了泰山的主峰、天街和玉皇顶，全文场景自然转换，语言准确，是不错的文章。 吉林市龙潭山导游词 位游客朋友们：

大家好!今天我是大家的导游，我叫芳芳。今天就由我带领大家去龙潭山游览，请您随身带好自己的贵重物品，注意安全。希望大家有个美好的旅程。

游客们，我先介绍一下吉林远近闻名的龙潭山。

龙潭山公园是是中国著名城市森林公园，它位于吉林省东北地区，松花江东岸，占地234公顷，始建于1957年。因山上有古池“龙潭”而得名，现在尚存1500多年前修建的高勾丽古城遗迹。一会儿我们进去的时候，会看到更详细的介绍。

看!我们已经位于龙潭山了。龙潭山山势雄伟，呈卧虎形西东走向。西路峰峦陡峭，拔地而起;东路绵延远去，没于群之中。龙潭山被近百种，一百二十余万株乔、灌木所覆盖其中百年以上古木有一百三十余株，不愧是森林公园。

游客们，现在在我们面前的就是龙潭山中的龙潭，亦称水牢。

在龙潭山高勾丽城西北角最低处，是古人利用泉眼修建的贮水池。因为，传说有一条孽龙被所在潭中，铁链系与潭边一棵大树上，传说有人拉动铁链，立刻就会风云变色，潭水翻腾。故称“龙潭”。龙潭四壁以花岗石条垒砌，呈长方形。东西长52.8米;南北25.7米，水深约10米。潭水主要以山上的雨水和积雪聚集而成，又因泉下有 泉眼，故水深而碧，无涨无落，终年不固。每当浩月当空，倒影荡漾湖心，吉林八景“龙潭印月”即指此处。

与水牢距离250米处，是一圆形石砌深坑，称其“旱牢”，其实是高勾丽时期古城堡储存军需物资的地窖。 好了，我们这次“龙潭山一日游”就到此结束了，今天时间有限，还有很多别的好玩的地方没有去到。大家以后有时间的话，欢迎大家常来游玩，一定会收获更多知识的，谢谢!

各位游客朋友们，大家好!欢迎来到美丽的吉林。我是大家的导游小何，大家可以叫我何导。今天我将带领大家游览松花湖。希望我今天的服务能让大家满意。预祝大家玩得愉快!

在吉林市郊，有一座40多年前修建的著名的丰满水电站，电站大坝高达91米，长达1000米。大坝将松花江拦腰截断，于是在其上游

便形成了一个巨大的人工湖-松花湖。松花湖的形状狭长，长达200多公里，最宽处约10公里，最深处约70多米，蓄水量约100亿立方升，是我国数一数二的大人工湖。

松花湖的湖身长，沟汊多，窄处两岸青山对峙，婀娜多姿;宽处烟波浩渺，万顷一碧;周围层峦叠嶂，林木葱茏;整个湖区的景色十分秀丽，因此，成了我国东北地区的一处游览胜地。松花湖越往上走，湖越窄，山越陡，石越奇，林越密，有人认为其景色颇具黄山之美，漓江之秀。

湖中有许多小岛，其中最著名，也是最大的一个岛叫五虎岛。据说，从空中俯视，这岛的形状有如5只老虎在水中嬉戏，因而叫五虎岛。游松花湖最好是夏季，这时乘船上行，凉风习习，暑气全消。越往前，周围群山绿意越浓，环境更加宁静，空气更加新鲜，会使你感到特别舒畅。除了夏季以外，在其他季节游湖也可以欣赏到不同的风光。在冬季，四周群山银装素裹，湖水结冰，面平如镜，在这个时节，可以上山打猎或凿冰捕鱼。春季，湖岸山崖，野花竞放，充满生机。秋季，层林尽染，火红的枫树、橘红的橡树、金黄的落叶松、米黄的白桦树，使你视线所及，处处彩色斑斓。在松花湖沿岸有森林面积达21万公顷，其中有水曲柳、椴、桦等天然林和红松、白松等人工林。山林中盛产人参、五味子等药材，还有山葡萄、山核桃、榛子、蕨菜、蘑菇等特产。松花湖的鱼产也很丰富，有白鱼、鳊花、鳌花、鲤子、鲫鱼、白鲢等，其中白鱼，鱼体扁长，肉质鲜美，被誉为松花湖的无上佳品。鳊花肉味鲜美，做鱼汤最好喝。游松花湖吃鱼餐，喝鱼汤，是一大享受。

好的，朋友们，我们今天的松花湖之旅就到此结束了，祝大家一路顺风!再见! 北山

吉林市是一个依山傍水的美丽城市，也是我国独一无二的与省重名的城市。 城区位于省会长春以东120公里处。吉林原名“吉林乌拉”，满语的意思是“沿江的城池”。环绕的群山和回转的松花江水，使吉林形成“四面青山三面水，一城山色半城江”的天然美景。是中国北方著名山水城市。吉林市四面群山围绕，城区青山耸立，山间青草碧绿，森林层峦叠翠。“ 揽辔飞虹”、“药寺晚钟”、“云亭秋色”、“团山双峙”、“雀峰插云、“坎卦孤悬”、“龙潭印月”、“龙山观城”“白山鹿囿”、“桃源春晓”、等著名山形景色点缀其间。

吉林北山坐落在吉林市区的西北面，是著名的城区森林公园。 揽 辔 飞 虹 北山主要由东西两座山峰组成，东峰海拔225.8米，西峰海拔269.8米。揽辔桥，横空飞架北山的东西两峰之间，是用花岗岩砌的单孔拱桥，造型精美别致，气势雄伟，高悬壮观，长30米，宽5米，高15.7米。“ 揽辔飞虹”得名此桥。揽辔桥始建于1932年。竣工后，请当时伪满洲帝国皇帝溥仪赐名，溥仪正愁不知起什么名字好，这时近臣宝熙给他讲了康熙二十一年（1682）圣祖爷东巡吉林的故事。当年康熙在松花江边望祭了长白山，然后率诸王公贝勒到九龙山狩猎。他策马行至两峰之坳时，曾揽辔回首，停马眺望，只见吉林城内市井繁荣，城外大江弯弓，更有百艘战船排列江中“连樯接舰屯江城”，顿时龙颜大悦。溥仪听此茅塞顿开，提笔写下“揽辔桥”三个大字，并铸铜牌一块嵌立桥头石栏上。由于石桥形似驼背，百姓戏称“罗锅桥”。

北山占地135公顷，巨岩嵯峨，层峦叠翠，亭台桥阁，古庙相辉， 湖光山色令人陶醉。

【篇三：讲试写导游词】

4级下第五讲 试写导游词 【教学目标】

1.图片展示，调动积累，把学生带进祖国美好风光的境地，猜谜激趣，互动交流中，调动学生旅游经历，谈话导入。

2.观摩视频，感受导游这个职业的特点，体会导游词的游踪顺序以及口语化的语言风格；例文分析，图片出示，感受导游词的文章结构方式；在语段的分析和感悟中，体会形象化的语言、有趣的传说和故事，更能增强导游词的魅力。

3.联系自己的生活实际，当堂写出一篇富有趣味的导游词。 【教学重点】

明确导游词的结构方式，可以按照游览顺序用形象化的语言、正确的格式，写出独具魅力的口语化较强的导游词。 【教学难点】

语言既要口语化，要有形象化，按照游踪顺序以正确的格式写出富有趣味的一篇导游词。

【教学课时】 2课时 50分钟/课时

【教学准备】 岳麓书院的游览视频 桂林的解说词 【教学过程】 一、导入

师出示大量的祖国大好河山的自然景观、人文景观的图片，说：同学们，中华人民共和国——中国，有着美丽的自然景观，也有着许

多富有纪念意义的人文景观，让我们来看看，这些图片代表了哪里？ 你是否曾经游览过？是和谁一起去游览的，能给大家说说吗？ 生纷纷说自己游览过的地方，和图片的旅游景点是哪里？

师：是的，我们曾经去过一些地方，包括以后同学们随着年龄的增长，我们还要去很多地方，感受各地的民俗风情、领略不同的地域文化，阅览祖国的大好河山......那么在这些旅行中，如果一路上都能有一个人不断地给你讲解这些地方的特点，那是再好不过的事了，现在这里有一则谜语，请同学们来猜一猜。 师出示ppt里的谜语。生猜（导游）。 导入课题。

（图片调动，谜语激趣，让学生在轻松的氛围里，感受祖国的美好河川的同时，感受导游这个职业的特殊性。感受什么是导游词。） 二、习作指导

1.观看《岳麓书院》的导游词的播放，师：请看视频一。然后模仿这个片段中的介绍方式也向来你中国游玩的外国小朋友tom介绍一下你熟悉的那些景区吧！

生下水实践，用导游词的方式按照游踪顺序介绍自己曾经游览过印象深刻的地方。

（通过观看视频，感受导游词是按照游踪换顺序，用口语化的语言介绍景点的特点，模仿学习想外国小朋友介绍自己熟悉的景点特点，下水实践，调动学生的主体地位和学习需求。）

2.出示颐和园的图片，老师作为导游口头介绍颐和园的长廊的景点特点，感受其中的文化氛围。

接下来，师：同学们，我们已经初步的了解了颐和园的长廊景点特点，有的同学曾经也去过，那么现在让我们阅读课文上的《颐和园导游词》，自己总结导游词的格式以及文章结构方式。 生总结，师出示ppt。

（老师看图片，用导游的身份进入角色，向同学们介绍长廊的景点特点，让学生体会导游词的结构方式以及口语化的语言特点。） 3.师出示不同景区的图片，引导学生调动自己的旅游经历，练说导游词。

生在老师的引导下，练说，学生可能还能说出很多图片没有出示的而自己印象深刻的景点。

（下水再次实践，在练说的过程感受语言风格以及文章的结构。） 4.出示文字片段，让学生再次感受这段导游词的语言特点。

师：同学们，这里有一小段的导游词，请你分析理解这段导游词的语言有什么特点？

生读并分析，感受语言的形象、生动，目的是增强导游词的魅力，从而为景点增色。

师出示ppt：这段文字用龙口的各部分作比喻，生动地介绍景点的地形特点，使人产生无限遐想，引人入胜。

（生自读自悟中感悟语言特点，深刻地体会语言的形象对景点介绍所产生的好处。）

5.师：同学们，请再次读《长白山天池》一文，说说这篇导游词内容有什么特点？

生读并思考后表达:增加了一个传说故事。 师生讨论这个传说故事在这里起的作用。

师总结： 在导游词中适时地穿插一些美丽的传说、动听的故事，能够增强游客游览的兴趣、激发游客的兴趣。 三、总结写法

站在学生已经理解和感悟的基础上，师总结导游词的习作特点。出示ppt。

四、动笔实践

完成p47“作文大练笔”。 五、评价建议

主要抓住是否有游览顺序，语言的口语化、形象化的特点，是否能够选择自己喜欢的某一、两处景点进行介绍。 六、练习

1、读p412《秦兵马俑导游词》、p44 《河南嵩山少林寺导游词》、p48-49《泰山导游词》。 2、积累p40“课前准备”。