七年级数学教学工作计划-中学数学工作计划
一、教学目标。
1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；。 2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；。 3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；。 4、让学生掌握数学基本知识和技能。 二、教材分析：。
初一数学七年极（下）要目： 第一章一元一次不等式组。 第二章二元一次方程组。
第三章平面上直线的位置关系和度量关系。 第四章多项式。 第五章轴对称图形。 第六章数据的分析与比较。 课题学习测量不规则图形。
课题学习包装盒的分类、设计和制作。
该教材每章开始时，都设置了导图与导人语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当设置如“回忆、思考、探索、概括、做一做、读一读、想一想、试一试”等以及“信息收集，调查研究”等活动栏目，让我们给学生适当的思考空间，从而使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、知识背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该教材练习题更是体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：
1、现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
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2、实践性——联系社会实际，贴近生活实际。
3、探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。
4、发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。 5、趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 三、教学措施：。
第七章重视一元一次不等式组的解法与应用。
注意从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境。 关注学生在学习活动中的情感和态度表现。 给学生足够的`活动空间，认真实施分层教学。
第八章灵活运用代入法或加减法解简单的二元一次方程组。 会列出二元一次方程组解简单应用题，并能分析结果。 理解解方程组“消元”的思想，领会“转化”的思想。 妥善处理学生“主体”与教师“主导”的关系。 突出解二元一次方程组通法的教学。 加强学生之间的合作学习。 注意教材弹性。
第九章进一步认识点、线、面、角。 了解同一平面上的两条直线的三种关系。 初步理解平移的概念。 平行与垂直的性质与判定。
注重从学生实际出发，注重概念引入多联系实际。 尽量利用教具或多媒体设备。 保持教材的逻辑体系。 注重联系教材的文化背景。 第十章了解多项式的的有关概念。 能进行简单的多项式的加、减、乘运算。 注重联系实际，为将来学函数奠定基础。
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让课堂内容生动、趣味化，从学生熟悉的背景引出概念。 第十一章体会对称之美。
利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏轴对称在现实中的应用。 认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质。 设计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培养。 关注“局部”与“整体”的教学思维的训练。 第十二章紧扣数据，抓住概念本质，紧密联系实际。 对平均数、极差、方差的概念，注意把握教学的层次。 让学生自主思考、相互交流，以形成结论。
四、课程的教学过程要求我们：。
i、课堂教学从：“复习——引入——讲授——巩固——作业”，转变为：“情境——问题——探究——反思——提高”，使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。
ii、数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动，构建自己有效的数学理解的场所。
iii、数学教师由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合作者。
iv、充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。
v、给学生提供成果展示机会，培养学生的交流能力及学习数学的自信心。
五、注意事项。
1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识，又培养学生数学思维方式和能力”；。
2、要由“教师主导，学生被动接受知识”转变到“以学生为主体，教师组织引导”；。
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3、本册内容较传统，但教学方式不可以传统，不要以教师的讲解代替学生的活动；。
4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境；。 5、应当让学生思考自己作出判断，教师先不要作出相关的提示或暗示；。
6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台；。
7、重点应落在掌握有关基础知识和技能；。 8、要深入钻研，创造性的设计教学过程。
课时安排（教学进度）。
第二周2.1二元一次方程组，1课时。 2.2二元一次方程组的解法，3课时。 2.3二元一次方程组的应用，1课时。 第三周2.3二元一次方程组的应用，3课时。 第二章复习，2课时。
第四周，3.1线段、直线、射线，2课时。 3.2角，3课时。
第五周，3.3平面直线的位置关系，3课时。 3.4图形的平移，2课时。
第六周，3.5平行线的性质与判定，5课时。 第七周，3.6垂线的性质与判定，5课时。 第八周，第三章复习，2课时。 4.1单项式、多项式，3课时。 第九周，4.1合并同类项，2课时。 4.2多项式的加法，2课时。 4.3同底数幂的乘法，1课时。
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第十二周，4.3多项式的乘法，5课时。 第十四周，4.4乘法公式，5课时。 第十五周，第四章复习，2课时。 5.1轴反射与轴对称图形，3课时。 第十六周，5.2线段的垂直平分线，2课时。 5.3三角形，1课时。 三角形的内角，2课时。
第十七周，5.5角平分线的性质，1课时。 5.6等腰三角形，3课时。 5.7等边三角形，1课时。 第十八周，第五章复习，2课时。 6.1加权平均数，3课时。
第十九周，6.2极差、方差，5课时。 第二十周，6.3两组数据的比较，1课时。 第六章复习，1课时。 期考模拟试卷。
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