一、教学目的
通过本次教学，学生能够掌握小件衣物自己洗的基本方法和注意事项，培养学生良好的生活习惯和劳动态度。
二、教学重难点
• 教学重点：小件衣物自己洗的基本方法和注意事项。 • 教学难点：如何正确使用洗衣机，如何测定水温和洗涤时间。 三、教学过程设计 1. 导入环节
（1）采用疑问式导入，引导学生思考问题。如：“小朋友们，你们曾经洗过衣服吗？有没有想过可以自己洗小件衣物呢？”
（2）介绍自己曾经洗衣服的经历，鼓励学生也尝试自己洗衣服。 2. 实验环节
（1）展示洗衣机的基本构造和使用方法，让学生了解洗衣机的功能和使用场景。
（2）进行洗涤实验，利用洗衣机洗涤白色T恤，通过实验让学生明确洗涤时间、水温、洗涤液的用量等手段，了解正确使用洗衣机的方法。
3. 总结与归纳环节
（1）对洗衣机的使用方法进行总结和归纳。
（2）根据洗涤实验的结果，总结如何测定水温和洗涤时间。 4. 实践环节
（1）学生自行清洗自己带来的小件衣物。
（2）班级集体观察小件衣物的清洗效果，并进行讨论。 5. 作业与反馈
（1）布置作业：回家后自己清洗2件小件衣物并记录用时、水温、用量等关键因素，并在下节课上和同学分享心得。
（2）反馈：对学生的作业进行个人化评价，鼓励学生自主清洗小件衣物的良好习惯，并及时纠正可能存在的问题。
四、板书设计
• 洗衣机的用途和使用方法 • 测量水温和洗涤时间的关键点 • 小件衣物自己洗的注意事项 五、教学评价
通过本次教学，学生在实践过程中渐渐学会了小件衣物自己洗的方法和技巧。并且，在反馈环节中，能够正确地评价自己的作业和同学的作业，并给出合理的建议和改进方向。在培养学生良好生活习惯和劳动态度方面，本次教学达到了较好的效果。
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