1.了解凉鞋的大体结构、特点。
2.学习运用工具在泥板上刻画出各类形状的鞋底，并用各类方式装饰凉鞋、鞋面。 3.能在活动中充分想象、斗胆创作。 4.体验想象制造各类图像的欢乐。
5.能呈现自己的作品，并能欣赏他人的作品。
活动预备：
1.课件：凉鞋图片多幅。
2.组织幼儿观看凉鞋的组成，并布置“凉鞋城”场景。 3.陶泥人手一份，操作工具假设干。
活动进程：
1.师幼一起在“凉鞋城”参观鞋展。
(1)教师：这些鞋子是在什么季节穿的?它们是什么样子的?请你和隔壁的小伙伴说说。 (幼儿自由观看、讲述)
(2)教师：你看到了什么鞋?它是什么样子的?
●那个环节既有同伴间的自由交流，也有集体交流。教师注重引导幼儿细致观看，通过观看、交流能够专门好地积存有关凉鞋的体会，以便扎起接下来的设计、制作进程中有效借鉴。
2.出示课件，引导幼儿欣赏不同的凉鞋。 (1)播放第一张课件。 (妈妈的凉鞋)
教师：今天教师也带来了一些凉鞋。看看，这会是谁穿的?它是什么样子的? (2)播放第二张课件。 (爸爸的凉鞋) 教师：这又是谁的鞋?它是什么样的?
(3)依次播放第三、四张课件，引导幼儿观看女童凉鞋、男童凉鞋的特点。
(4)教师小结：你们观看得真认真!咱们发觉妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的，鞋面有细细的带子，还有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的，鞋面超级简单;小朋友的鞋是小小的、超级可爱，还有许多有趣的装饰呢!
●中班幼儿对用泥板做鞋子比较陌生，而欣赏、示范活动对幼儿直接的感官体会有必然的引导作用。
3.师幼一起探讨凉鞋的制作方式。
(1)教师：今天请大伙儿来做小鞋匠，用陶泥制作凉鞋。你预备为谁做?如何做呢? (请个别幼儿回答)
(2)教师小结制作凉鞋的方式。 4.教师交代制作要求，幼儿创作。 5.展现作品，评判总结。
(1)凉鞋展览，幼儿彼此参观自制的凉鞋。 (2)引导幼儿互评：你喜爱哪一双鞋?什么缘故?
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