幼儿园小班爱牙日教案

幼儿园小班爱牙日教案

健康：不爱刷牙的小狮子

活动目标：

1、让幼儿认识刷牙的重要性。

2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。

3、让幼儿养成良好的个人卫生习惯。

活动准备：

1、刷牙的flash课件。

2、白板课件

活动过程：

一、图片导入，调动幼儿积极猜想故事

1、利用幕布，揭示故事主角——小狮子

师：莎莎老师请来了一只动物朋友，请你猜猜它是谁？（教师由下向上拉开幕布，一层层幼儿进行猜想）

2、出示哭泣的小狮子

教师：谁来了？它怎么了？为什么会哭呢？

二、感知故事上半段情节：小狮子找不到好朋友

1、师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢？

2、师：有一只小狮子准备去找好朋友玩。 请你猜猜小狮子找了哪些好朋友？

幼儿进行操作聚光灯，将小狮子去找过的好朋友进行呈现。 师：小狮子去找了小熊、小兔、小象。你猜猜发生了什么事，小狮子哭了呢？

3、教师进行角色对话讲述，利用视频辅助

师：你听听小熊说什么了？（小兔、小象）

引导幼儿重复小熊、小兔、小象的语言

4、 教师：他们之间发生了什么事呢？

（1）小熊（捂住鼻子）什么味道啊，“扑通”一声倒在了地上。

（2）小兔（头晕晕）“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。

（3）小象（阿．．．嚏）“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。 师：为什么小

动物们都不愿意和小狮子玩，都倒在地上了呢？

5、师：请你看看小动物们的眼睛，请你圈一圈。

幼儿利用白板课件进行圈图和画图。

小结：原来他不爱刷牙、不讲卫生，它的嘴巴就越来越臭了。小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦！

四、幼儿学习正确的刷牙方法和儿歌。

1、引导幼儿帮助小狮子刷牙

师：请我们班的小朋友帮帮小狮子，教教他正确的刷牙方式。 师：“怎样刷牙才正确呢？带领幼儿练习正确的刷牙方式。” 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，

左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

2、幼儿学习并示范正确的刷牙方法

3、、利用刷牙儿歌视屏进行——帮小狮子刷牙

儿歌：洗刷刷洗刷刷 上下刷一刷 洗刷刷洗刷刷 左右都要刷

洗刷刷洗刷刷 里外都要刷 洗刷刷洗刷刷 早晚都要刷 师：宝贝们，你们看小狮子现在的牙齿是怎样的？

教师利用白板课件刮图进行。

五、故事延伸

1、师：你喜欢现在的小狮子吗？我们平时应该怎样做才能保护我们的牙齿呢？

2、教师小结记录保护牙齿的方法。

[1]多吃蔬菜水果，少吃糖果、零食和太烫、太冷的东西。

[2]不用牙齿要硬的东西，会损伤牙齿。

[3]多到太阳光下去玩耍，太阳公公会帮助我们的牙齿长好。

[4]定期检查，发现牙齿生病马上治疗。

3、小结：请你把正确的刷牙方法和你身边的小伙伴分享，一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙，饭后漱口。

附故事：

小狮子不讲卫生，不爱刷牙，它的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。 “小兔，我们——” 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔子晕晕地说了包：“好臭！”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。 小狮子呆呆地看着。不久，小象甩着鼻子走过来。小狮子张开嘴巴，对小象说：“小

象，我们来玩——”“好

难闻的气味！啊……啊……啊嚏！”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。 小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家里。

我爱我的幼儿园

活动目标

1、 初步学习听前奏演唱歌曲。

2、 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。

活动准备

1、 可伴奏乐器（钢琴、脚踏风琴等）。

2、 教学磁带。

3、 幼儿用书。

活动过程

1、 观察幼儿用书的画面，讲述画面的内容。

（1） 教师：请把你们手上的书打开，说说画面上有什么？

（2） 教师：请你们仔细看看画上有谁？他们在干什么？（请幼儿回答，教师用歌词来帮

助幼儿小结。教师完整地朗诵歌词一遍。幼儿跟着老师共同朗诵歌词一遍）。

（3） 教师自然地配上乐器的伴奏声，引导幼儿跟着歌曲的节奏朗诵歌词。

2、 学习新歌，鼓励幼儿用自然的声音演唱。

（1） 教师有感情地范唱歌曲或播放教学磁带，请幼儿认真倾听，并随节奏轻轻拍手。

（2） 幼儿集体跟随教师和琴声学唱歌曲，教师提醒幼儿听前奏演唱歌曲。教师：我们唱

歌的时候，要先听钢琴唱一句，然后，小朋友再开始唱。

（3） 教师再次演唱歌曲，并根据歌词匹配相应的简单动作，帮助幼儿记忆歌词。教师：

老师刚才唱歌的时候，还做动作的呢，猜猜老师的动作是什么意思？（带领幼儿逐一分析教师动作，引导幼儿根据教师的提示歌唱歌曲）。

（4） 用不同的方式引导幼儿学唱歌曲，先采用集体演唱的方式，之后可以和幼儿一边做

动作一边唱歌，还可以请愿意上台表演的幼儿到大家面前老表演，坐在座位上的小朋

友也可以和台上的小朋友一起来演唱。演唱时告诉幼儿，想做动作的小朋友，可以和老师一起做动作演唱，并提醒幼儿轻轻唱歌。

3、 鼓励幼儿结伴表演歌曲。

（1） 教师：小朋友唱得真好，请你们找到一个好朋友和他一起表演吧！（提醒幼儿和好朋

友面对面找空的地方站好。鼓励和帮助幼儿大胆地去找好朋友。）

（2） 教师带领幼儿边唱歌边做动作1～2遍，鼓励幼儿跟着音乐动起来。唱完一遍后，可

以让幼儿和好朋友抱一抱，再换个朋友进行表演。

活动建议：

1、 区域活动：

（1） 表演区：在幼儿活动时播放该乐曲，让幼儿欣赏别人的演唱。

（2） 美工区：设计一些涂色游戏，让幼儿在游戏中了解幼儿园里还有画画、读书等活动。

2、 领域渗透：在不同的领域活动中，让幼儿了解自己在幼儿园里有许多有趣的活动。例如

教师可以组织幼儿幼儿参观幼儿园，了解幼儿园的环境；还可以组织幼儿在户外玩一些小游戏。引导幼儿体验集体活动的快乐。

3、 家庭共育：鼓励幼儿将新学期的歌曲，回家唱给爸爸妈妈听。

幼儿园小班健康活动教案：牙刷

教师：屈老师

活动名称：牙刷

设计思路：

从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大 * 和改变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小宝宝》主题下设计了本次活动，在富有情境的\"牙刷一家\"的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。

活动目标：

1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。

2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

重难点：从上到下画短线。

活动准备：

牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。

活动过程：

一、游戏导入--引发兴趣，导入主题。

师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？

小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。

二、示范操作、添画刷毛--初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。

师：今天，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。

出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！

关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？

示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。

示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。

引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。

2、幼儿操作三、交流分享--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

师：小朋友，选一个你喜欢的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！

教师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。（：屈老师教案网）

［活动目标］

1、教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。

2、帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。

［活动准备］

歌曲录音带、牙齿模型（一个完好的，一个龋齿的）、牙刷、一条毛巾。

［活动过程］

一、观察模型，引起幼儿兴趣。

1、看牙齿模型，引导幼儿观察后说一说；牙齿怎么了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

2、请幼儿自由讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？ * 预防蛀牙？

教师小结：要保护牙齿的健康，就要饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

二、学习正确的刷牙方法。

1、师示范正确的刷牙方法：先从上往下刷，再从下往上刷，里里外外都刷干净。

2、幼儿集体练习刷牙方法。

三、学唱歌曲《蛀牙虫》

1、师示范演唱一遍。

2、师分句教唱歌曲，幼儿分句学唱。

3、运用各种形式学唱歌曲，如：唱给蛀牙虫听，和老师比赛等。

4、幼儿集体演唱歌曲。

活动反思：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。

内容仅供参考