序号 1 考 评 内 容 组织管理 组织领导机构健全，责任标准分 18 考评办法 评 价 得分 有领导机构1分，纳入1.1 明确，创建活动纳入学校日常工作。 学校年度工作计划中及总结中，有开展环境教育的目1.2 标、要求、措施及效果；有节能工作计划及节能成效报告。 学校有专职或兼职人员负 有专职人员1分，有经1.3 责日常创建工作；有环境教育的专项经费保障记录。 有环境教育的文件、会议查阅资料 1.4 纪要、录像、教育渗透教案、图片等，分类管理使用好。 2 4 现场检查 使用好1分。 有一项1分，分类管理 3 查阅资料 费使用记录2分。 6 查阅资料 有节能工作计划及节能成效报告3分。 有开展环境教育的目标、要求、措施及效果3分； 5 查阅资料 日常工作2分。 教育过程 环境教育课程纳入学校教40 2.1 学课程安排，每月不少于2课时。 学校定期组织开展环境教4 查阅资料 少一课时扣2分。 2.2 育教学方面的教研活动。 3 查阅资料 视记录情况酌情打分。 在各年级各学科教学中渗2.3 透环境教育。 学科活动中有环保专题内2.4 容。 学校内有专门的环保科技4 8 查阅有关教 每科有渗透教育得1分。 案、座谈 查阅活动记 视活动情况打分。 录、座谈 查阅资料 2.5 活动小组，有计划、措施及活动记录。 开设环境教育系列讲座，2.6 每学年不少于2次。 每年植树节、地球日、世界环境日、国际生物多样性日2.7 等，在校内外举行环保宣传教育活动。 分管领导和教师参加市6 座谈 查阅资料 2 查阅资料 5 座谈 有计划、措施2分，有 活动记录3分。 有1次1分。 组织1次活动1分。 有证书2分，有培训记2.8 （区）级环保部门组织的创建工作培训，获得培训证书。 学校在学期、学年考试中，2.9 有一定比例的环境教育内容。 5 查阅试卷 有一科得一分。 3 查阅资料 录1分。 序号 3 考 评 内 容 环境建设 校园环境优美，规划布局标准分 24 考评办法 评 价 符合3分，基本符合2 3.1 合理。 3.2 可绿化地均得到绿化，绿3 巡视校园 分。 5 巡视校园 视学校实际情况酌情打 化覆盖率20%以上。 有长期性、固定性的环境查阅资料 3.3 宣传栏、宣传标语，定期更换内容，张贴节能标志。 阅览室有10种以上环保查阅资料 3.4 报刊、书籍；广播室每周至少有2次环保主题宣传， 校园净化，课堂整洁，厕4 现场检查 4 现场检查 分。 有一项1分，更换内容 有记录1分。 报刊、书籍种类达到要求2分，不够酌情扣分；进行广播宣传并有记录2分。 凡发现一处卫生死角就所干净无臭味，食堂符合卫生扣1分；有1项节能设施得3.5 标准；积极使用节能及排污设施，水、电设施无跑、冒、滴、漏现象扣1分。 漏现象。 有垃圾分类箱，垃圾分类查阅资料 3.7 投放，每天产生的垃圾能分类收集，变废为宝。 校园内禁止使用一次性用3.8 品。 4 2 访学生 有使用现象即不得分 巡视校园走 4 巡视校园 利用1分。 圾分类投放1分，垃圾回收 有垃圾分类箱1分，垃4 巡视校园 1分；有一处跑、冒、滴、 教育效果 教师有关环境教育示范18 获奖1人次0.5分，论4.1 课、论文获区级以上奖项；论文在市级以上刊物发表。 学生在区级以上环境宣传4.2 教育活动中获奖。 4 查阅证书 获奖1人次0.5分。 4 查阅证书 文发表1篇1分。 学校师生关注社区环境，调 有调查、监督活动一次4.3 查、监督和反映社区环境污染问题，并有一定的效果。 学生在校内无乱丢、乱倒、乱吐、乱画、高声喧哗、坏绿4.4 地等行为，形成自觉节约、回收资源的良好习惯。 5 5 师生座谈 巡视校园 较好5分，一般3分 5 查阅资料 的1分。 附加分 学校或师生环境教育方面5 查阅证书及 获奖情况及论文发表情况加分
5 相关刊物 市级1分，省级3分， 国家级5分（取最高级别）
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