小学体育斗鸡、摸石过过教学反思

斗鸡:

本周学习了一节新的体育活动《斗鸡》，本节开展的是小学活动，活动主要通过金鸡过桥，送娃娃，民间传统大赛进守鸡舍让孩子们学习单脚跳，知道单脚跳的具体动作，并且培养孩子们坚持努力的精神。

活动开始，老师谈话导入，告诉孩子们参加民间传统大赛，为后期的比赛奠定基础，接着是孩子们的热身活动，跟随哨声入场踏步，跑步，扭扭身体各部位，让各部位得到放松，热身环节让孩子们彻底放松了身体，充满了力量。

根据幼儿经验一步步来，先让孩子们练习单脚跳，讲明规则，提醒孩子们注意安全，让孩子们自由练习单脚跳。通过单脚跳掌握斗鸡经验，保持身体平衡，搬脚踝，手扶膝，身站直，保平衡。然后加大难度，让孩子们金鸡过桥，用同样的方式，动作过桥。 接着的环节就是再增加难度，练习动作，锻炼孩子们的经验，让孩子们运送娃娃过桥，并且明确规则要求，娃娃不能用手拿，用腿夹，也不能落地，安全地把娃娃送到对面。

前三个游戏难度的依次增加，让孩子们积累了经验，锻炼了动作，然后就是活动主题斗鸡，孩子们对于斗鸡的动作已经熟悉，所以规则要求，具体的玩法说明白，孩子们分组游戏。最后活动结束也有相应的放松活动，整体活动流程下来环节流畅，孩子们的经验也跟随游戏环节设置依次累积。

同时，在每次游戏之前，老师都会讲明确游戏规则，并且提醒孩子们注意安全。在观察图片今天的比赛项目时，讲怎样做这个动作，在孩子们观察自己尝试做之后，请个别幼儿做，并针对幼儿的动作说明具体的动作做法，这样孩子们会更加明确正确的动作。 而且让孩子们熟悉动作，积累经验的过程中，会不时的让孩子停下来，请个别孩子做动作，其他孩子观察并说明问题，以此在孩子们学习动作的过程中更加注意动作的准确性，掌握性。孩子们的主动发现相比老师的被动要求，他们会更容易记住动作。 在孩子们分组进守鸡舍比赛的时候，提前告诉幼儿游戏规则和具体的动作要求，孩子们按照这些明确内容完成，发现问题就让孩子们停下来观察并改正。

整个活动下来，比较明确告知让孩子们学习的技能动作，而且整个流程中，所有的环节，游戏都是围绕这个技能动作依次增加游戏难度让孩子们得到提升。重难点突出，老师也会在每次游戏前提醒幼儿注意安全，讲明规则。

这节体育活动并不是特别完美，但让我学到不少经验，所有的活动流程都要围绕重难点突出设置，并且要引起孩子们的兴趣，这样一节活动才有意义。 摸石过河：

体育活动教案《摸石过河》的体育主题教学活动当中，让幼儿提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性，

学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能，在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

活动目标：

1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2.提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。 4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动准备：

1.大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。 2.活动前布置好场地。 教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。