备课时间 课题 4.10 学科 二年级数学 课型 备课人 复习课 第五单元万以内的加减法（二）回顾整理 1、结合具体情境熟练计算三位数加减三位数。 教学目标 2、运用三位数加减三位数的知识解决实际问题。 3、经历与同伴进行交流的过程中，获得解决问题的乐趣。 教学重难点 教学准备 教学时间 教学重点：学会对本单元知识进行回顾整理。 教学难点： 学习梳理本单元知识 电子课本 1课时 一、回顾整理 1、第一部分：三位数的不连续进位加法和不连续退位减法的计算。 2、第二部分：三位数的连续进位加法和连续退位减法的计算。 3、第三部分：综合运用多位数加减法的知识解决实际问题。 课件出示主题图，这个图分为三部分。让学生计算并说算法。 可让学生分组练习。 二、综合练习 教学过程 1、第1、2题是巩固练习计算及验算，混合运算的计算顺序。 2、第3、4题是解决问题的题目，引导学生观察图意，提高学生解决问题的能力。 3、第5题是用数字卡片组数、猜数的数学活动。通过这个数学活动不但复习计算，与练习了“求一个数比另一个数多（少）多少”的解决方法。 4、第6题是魔术箱变数题。练习时，引导学生认真观察前面的两个图，发现规律，根据加减法之间的关系填数。 5、第7题是以连环画的形式呈现了学生向福利院 的小朋友们献爱心的情境，对本单元的知识进行综合 复习。解决图中的问题，并能根据题中提供的信息，自己提出问题、解决问题的练习。 教师再引导学生思考解决问题的策略。 三位数加减三位数 板书设计 不进位、不退位 不连续进、退位 解决问题 连续进、退位 教学反思
三、质疑并总结 对本单元不明白的问题提出质疑，然后再谈收获。
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