ＴＨＥ０ＲＹ 如何提高生物学科的学习兴趣 文／张小满 摘要：生物学科内容丰富 自然学科的真正微妙之处，理 多彩，具有很强的实验性 提 解起来也比较困难，多媒体为 高生物学科的学习兴趣是学 学生提供给了良好的学习方 生必备的能力之一 式，也是提高生物学科学习的 关键词：生物；学习；兴趣； 浓厚兴趣之一 如果对一门功课没有一点 二、参加生动有趣的生 兴趣，强迫式的学习只会给自 物教学游戏 己带来压力，也对知识的掌握 游戏是认识世间万物的有 能力不断下降 生物学卡÷学习 效途径，也是知识掌握和运用的 过程中要注重培养兴趣，刨新 良好方式，通过参加游残学习生 学习方法，这样才能收到事半功 物是激发兴趣的最好方法在欢 倍的效果 快和谐的氰围中潜移默化地对 一生物学产生浓厚的兴趣，大宋也 、合理利用多媒体资源 比较乐干将生物学知识在游戏 随着现『弋化科技信息的迅 活动中进行探讨和分析，这是我 速发展，人们也已经进入了信 们主动能力的体现，为提升创新 息化时代，多媒体已经在多数 能力奠定了基础 学校普硬实施 多媒体能改变 在生物学习中要注意．怎 传统的学习观念和枯燥单一的 样在玩中学习生物学科的知识 听读摸式，是激发和培养学习 和解决遇到的有关问题，我们 生物的好方法 活跃的思维方 要正确地请教老ｌＪ币在生物教学 式和形象生动的特点是多媒体 游戏中的玩的方法，并与老师 的主墨表现形式．在生物课堂 积极沟通．不能一味地玩，遗 』Ｉ能看到比较真实的自然景 在生物游戏方式中需要注意的 象．同时也使得大晡思维变得 问题 这种方式不仅可以激发 灵活 因此，利 好彰媒体能够 对自然界渚多问题的思考．也 直观掌握很鲁知识，激发思维 对生物学科学习的积极主ｉ々性 意识．提高学习的积极性和主 得到很大的提高 动性 三、创新学习方式。寻 在多媒 学习的过程中， 找成功机会 要注重把学习方式的创新，多 刨新学习方式主要是将已 角度、全方位地调动自己对问 经掌握的知识和技能在新的学 题的思考，并积极思考提出不 习阶段的问题解决上产生一定 同的解决方法 生物课程主要 的影响作用而学习兴趣的创新 体现在生理、形态和结构组成 大同小异，主鼍是对其他事物的 部夺等的形成过程和反应效果 浓厚兴趣逐渐转换为对生物学 的体现 如果这些内容单靠语 科学习的兴趣在学习中要关注 言来描述是体现不出生物这门 哪些课程比较感兴趣，要积极培 ７２时代青年・ ２０１６・１ ２总第８０７期 养兴趣爱好和特长，并能够合理 有效地将这些兴趣通过生物研 究活动转移过来，对生物学科也 产生同样的兴趣和热情 新课改 下的创新方式，是要慢慢在学习 中去感悟去体会 每个人的信心能量都建立 在某件事的成功基础之上，是 人们展现自我的表现 学生在 学习中要注意如何创造成功的 机会，根据自身实际设置不同 层次的学习内容．在取得阶段 成功的同时，也极大地满足了 心理的需求 这就要求大家戛 善于观察生物知识的难易程 度，对不同层次掌握的知识探 究也要相应地难易合理一 在课堂学习上要抓住生物 学科的主要特点． 由于实践性 比较强，税要求学生不断地优 ｆ匕生物学习方式．台理地卷加 宴验活动．寸能提高学习兴趣． 也是学习质量的体现 因此，对 生物学科的学习要产生浓 的 学习兴趣。乐于学习寸能更好 地将生物学科知识掌握，才能 在实际生活中合理有效地运 用 这鞔墨求学生们大胆创新． 改变传统的学习理念，多掌握 新的比较有趣的学习方式，调 动对生物学科的学习兴趣 参考文献： 【１】马本善生物实验中如 何提搞学习兴趣［Ｉ］ 【２】屈兰竺生物化学学＞－２ 中学习兴趣的培养［『］ （作者单位：项城市第一高 级中学）
