学校文化建设先进单位申报材料

加强校园文化建设 全面推进素质教育

——涿鹿县学校文化建设先进单位申报材料

涿鹿县初级中学

我校创建于1975年，是全县规模最大的一所公办初级中学。学校占面积69326.4平方米，建筑面积38498平方米，建有教学楼三幢、实验办公综合楼一幢、学生餐厅一幢、学生公寓两幢。现有60个教学班，3020名在校生，222名教职工。

近年来，我校高度重视校园文化建设，不断发挥校园文化在教育教学中的重要作用，使学校健康持续快速发展。

一、目标管理

学校高度重视文化建设工作，把校园文化建设作为可持续发展工程。成立了校长任组长的校园文化建设领导小组。定期召开学校行政会议，研究部署校园文化建设工作。学年初制定校园文化建设方案，学年末进行总结。

二、制度文化

参照《张家口市中小学管理规定》，结合学校实际，建立健全了包括校务管理、学生管

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理、教学管理等十方面管理制度，明确各部门和各类人员职责。

领导和教师评价。制定了《涿鹿县中层领导考核办法》、《涿鹿县初级中学教师职业道德考评办法》和《涿鹿县初级中学教师学期工作考核量化评分办法》，由学生、教师、领导和家长四方面进行评价。

学生评价。衡量学生素质的方法力求多样化，每班都建立了学生成长档案，对学生课堂表现、课外活动、学校组织的各项活动中表现进行记录，期末综合评价学生。

加强民主管理，推进校务公开。学校重大决策均在教职工大会上讨论通过。教职工评优选模、教职工考核、晋级晋升等都采取民主评议的方式，并对结果进行公示，接受教职工监督。

三、环境文化

学校理化生实验室、阅览室、美术教室、劳技教室等功能室配备齐全。学校建成了百兆校园网，校园网站安全运行。教师每人一台笔记本电脑，普通教室和专业教室都安装了交互式电子白板和配套的多媒体设备，办公室统一安装了程控电话，校园内全方位安装了电子监控系统，安装了校讯通，实现了教育信息化和现代化。

学校各种标牌提示语规范精致，名人画像装帧精美，内涵丰富，能突出环境与育人、彰显文化熏陶功能。办公室、宿舍、图书室、实验室、专用教室等，布置富有个性，文化气息浓郁。

开展校园“四化”建设。投资260万元，硬化路面、铺花砖7500平方米，购置苗木

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25128棵，除硬化地方以外全部绿化，绿化面积达13000平方米。积极开展“美丽的校园，我们的家”等活动，师生共同努力，净化、绿化、美化、亮化校园。

实施文明班级、文明宿舍创建活动，实行流动红旗制度。开展主题班会、主题演讲、黑板报评比、学习园地检查、班级卫生评比活动。旨在推行民主管理，创建班级特色文化，构建良好的班级文化氛围。

四、管理文化

高度重视和谐校园的创建工作，制定了《涿鹿县初级中学和谐校园创建方案》，校长任组长，副校长任副组长，各年级主任和各处室主任任成员。

建立平等、民主、和谐的师生关系。制订了《党员教师包班级管理制度》，采取了校级领导包年级、中层领导包班级、党员教师包学生的办法，学校领导和党员教师经常深入到年级、班级、课堂、宿舍、餐厅，和学生谈心，了解学生思想状态和学习生活情况；开展了党员教师爱心帮扶活动，全校50名党员和50名后进生结对，签订帮扶协议书，明确双方的权利和义务，教师从思想、学习、纪律、生活各个方面进行帮扶，不让一名学生因“差”辍学。

创新管理机制。我们优化管理运行机制，实行校级领导主管处室制、年级实体负责制、学生分层管理和住宿生三级联查制，实现了全天候无缝隙管理，学校管理工作运转高效，促进了学校有序健康发展。

礼仪教育。七年级开设《礼仪教育》课，每周一节。每个学期都要选一月开展文明礼仪教育活动。使学生约束自己的言行，提高品德修养水平。在校园内大力开展“问老师好”

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活动，要求学生见到老师问好，放学离校时跟老师说再见。涌现出一大批讲文明、懂礼貌、高素质的“文明礼仪标兵”，学生的文明素质和礼仪水准得到大幅度提升。

五、校园精神

学校精神文化是学校文化建设的核心和精髓，是学校发展的精神动力。结合学校实际，重新给学校定位，明确了办学理念、办学目标，确定了校训、校风、教风、学风，创作了校歌、校报，为学校的发展明确了方向，注入了强在的精神动力，促进了学校健康、规范、科学、和谐发展。

办学理念：以人为本，科学管理，特色办学，和谐发展

办学目标：科学发展，走内涵式发展道路，创新管理机制，打造全省一流学校

校训：厚德 博学 崇真 求实

校风：文明 自主 诚信 进取

教风：敬业 爱生 严谨 善诱

学风：勤学 健体 成才 报国

校歌：《放梦飞想》

校报：《青春风采》 《晨曦》

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六、课程文化

严格执行国家课程计划，开全开齐课程。组织骨干教师编写《礼仪课堂》，作为学校的利益教材，配备专任教师授礼仪，学生讲文明，讲礼貌，校风正，学风浓。组织骨干教师编写《香远益清》，作为学校的古诗词欣赏教材，开设《弟子规》及《青少年法制教育读本》等校本课程，使学生传承传统文化，有礼貌有修养，遵纪守法，健康成长。

开设综合实践活动课。学校要求每位任课教师结合本学科特点，开展一次综合实践活动，活动课题自选，活动周期4—6周，集体备课写出教学设计，形成共案，教师根据自己学生特点加以修改完善，组织开展活动，活动中对学生进行过程性评价。

七、活动文化

多年来，我校坚持主旋律，把爱国主义、集体主义、社会主义教育与学校教育事业的发展结合起来，以新学期开学典礼、每周一的升旗仪式、学生表彰大会以及重大节日、生大纪念日、历史纪念日、重要活动为契机，开展了形式多样的教育活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

加强师生艺术团体的建设，成立了合唱队、舞蹈队、绘画小组等社团组织，经常开展各种活动，培养师生的兴趣特长。学生合唱团每年都参加了省委省政府主办的“海峡两岸共祭中华三祖大典”活动、参加省委主办的“冀台心、两岸情”青年大型文艺交流活动；成立了“轩辕风”教师合唱团，2012年5月参加中央电视台“歌声与微笑”栏目合唱比赛荣获最佳表现奖，先后被搜狐、网易等10多家网络媒体和《河北经济日报》、《张家口市日报》等平面媒体报道。

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组织开展好每年一次的校园艺术节。今年6月，学校举办了以“阳光下成长 我的中国梦”为主题的第五届校园艺术节，学生积极踊跃参加，许多节目都是学生自己想象、发挥、组织的，充分体现了以学生为主体的精神，培养了学生的实践能力和创新精神。

开展感恩教育。2012年6月，学校邀请中国时代感恩厉声教育中心资深讲师张青为学校七、八年级4000多名师生和家长做了《感恩，我们要行动》大型感恩励志演讲报告会，通过感恩教育激发了学生们的责任意识，让他们懂得感恩，励志成才，引起了良好的社会反响。

打造书香校园。学校图书室藏书77530册，安装了拥有80台计算机的配备60800册电子图书的电子阅览室一个，每个班级都设立图书角。学校每年都举行师生读书月活动，鼓励师生爱读书，读好书，开展了形式多样的读书征文、读书竞赛、演讲比赛、师生书画展等活动。今年5月，八年级郭雪薇同学代表全县参加由河北省委宣传部主办的以“学雷锋做有道德的人”为主题的第二十届讲故事演讲比赛荣获张家口赛区中学组一等奖。

八、科研课题

实施“科研兴校、质量强校”战略，创造一切条件，鼓励教师参加教育科研，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。几年来，100多名教师参与了省市县科研课题实验26项，在国家、省市教育杂志发表教研论文200余篇，先进的科研成果和教学手段广泛应用于各学科课堂，取得了显著的成果。

2012年，学校构建了“高密度、多层次、五环节”高效课堂模式。这种模式促进了信息技术和课堂教学的高度融合，充分体现出学生的主体性，不同层次的学生都能体验到成功的快乐，真正体现出学生的主体性，不同层次的学生都能体验到成功的快乐，真正实现

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了和谐教学，有效教学，高效教学，受到了市县教育局领导的高度评价。2012年9月，我校作为全省唯一的一所初级中学代表河北省参加在深圳举办的首届“全国中小学信息技术教学应用展演”获得好评。

九、校园文化建设成绩喜人，素质教育成绩显著

文化建设是反映学校办学水平与文明程度的重要标志，在教书育人过程中发挥着特殊的作用，也给学校带来了诸多荣誉。建校以来，每年中考学生高分率、录取率均名列全县榜首，先后13年摘取全县中考状元桂冠，优秀毕业生吕芳、安晶晶分别在2001年、2010年高考中摘取张家口市理科状元桂冠。学校先后获得了“河北省优秀青少年维权岗”、“张家口市德育工作示范学校”、“张家口市教学工作先进集体”、“张家口市综合实践活动课程建设先进单位”、“张家口市校园文化建设工作先进学校”等数十项省、市荣誉称号，2011年被张家口市教育局确定为全县唯一一所“全面提升教育水平，争创全国一流”试点初中，2012年评为河北省绿色学校，被河北省推荐申报全国义务教育阶段信息化试点学校，2013年被河北长城网授牌为学生记者团培训基地，被评为“张家口市五星学校”和“河北省素质教育示范校”。

总之，我们虽然作了大量工作，取得了一定的成绩，但离上级领导的要求差距还很大，我们明年将进一步加大校园文化建设力度，提升校园文化品味，积极开展特色校建设活动，不断丰富校园文化内涵，推动校园文化建设更上一个新台阶。

二〇一三年十二月

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