黑龙江省哈尔滨三十二中2015届高三上学期期中生物试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共60分） 1．如图所示核苷酸中，在DNA的结构中不可能具有的是（ ）
-A．--B．--C．--D．-
2．一条染色单体含有一个双链DNA分子，那么一个四分体含有（ ） -A．-两个双链DNA分子-B．-四个双链DNA分子 -C．-一个双链DNA分子-D．-一个单链DNA分子
3．一个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个．这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸和腺嘌呤数目分别是（ ）
-A．-4000个和900个-B．-4000个和1800个 -C．-8000个和1800个-D．-8000个和3600个
4．人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色的是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的．已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（ ） -A．--B．--C．--D．-
5．一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子长成的植株开红花．第10粒种子长成的植株开红花的可能性是（ ） -A．--B．--C．--D．-
6．下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（ ） -A．-患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性 -B．-男性患者的后代中，子女各有患病
-C．-女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常
-D．-表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因
7．下列四个遗传系谱图中，能确定不属于红绿色盲的是（ ）
-A．-
-B．--C．--D．-
8．若果蝇进行正常分裂的细胞内，染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数之比为16：16：4：0时，则该细胞处于（ ）
-A．-有丝分裂间期-B．-有丝分裂前期-C．-有丝分裂后期-D．-有丝分裂末期
9．关于图DNA片断的合理说法是（ ）
-A．-把该DNA放在含
15
N的培养液中复制2代，子代DNA中含N的占
15
-B．-该DNA的特异性表现在碱基种类和
-C．-②处的碱基缺失不会导致DNA结构的变化 -D．-DNA复制或转录时解旋酶作用于③部位
10．细胞内与遗传有关的物质，从简单到复杂的结构层次是（ ） -A．-基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA -B．-基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体 -C．-脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA -D．-脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
11．关于遗传物质的叙述，正确的是（ ）
①肺炎双球菌的转化实验，证明DNA是主要的遗传物质； ②大肠杆菌的遗传物质是RNA； ③DNA是主要的遗传物质；
④病毒的遗传物质是DNA和RNA； ⑤水稻的遗传物质是DNA．
-A．-①②④-B．-③⑤-C．-③④⑤-D．-①③⑤
12．若某动物的体细胞内有两对同源染色体，分别用A和a、B和b表示．下列各组精子的染色体组成中，哪一组可能是由同一个精原细胞经减数分裂形成的？（ ）
-A．-AB、ab、ab、AB-B．-AB、aB、aB、AB-C．-AB、Ab、aB、ab、-D．-aB、aB、ab、ab
13．下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（ ） -实验目的-试剂-预期的实验结果
A-观察根尖分生组织细胞的有丝分裂-醋酸洋红-染色体被染成紫红色 B-检测植物组织中的脂肪-双缩脲试剂-脂肪颗粒被染成红色
C-检测植物组织中的葡萄糖-甲基绿-葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀 D-观察DNA和RNA在细胞中的分布-斐林试剂
吡罗红-斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色
-A．-A-B．-B-C．-C-D．-D
14．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ） -A．-氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜 -B．-叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶 -C．-水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞 -D．-精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关 15．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（ ）
-A．-光反应强度升高，暗反应强度降低 -B．-光反应强度降低，暗反应强度降低 -C．-光反应强度不变，暗反应强度降低 -D．-光反应强度降低，暗反应强度不变
16．活细胞内合成酶的原料是（ ） -A．-脂肪酸-B．-核苷酸
-C．-氨基酸-D．-氨基酸或核苷酸
17．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（ ） -A．-细胞核-B．-核糖体-C．-叶绿体-D．-溶酶体
18．一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括（ ） -A．-细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 -B．-细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 -C．-细胞膜和液泡膜之间的细胞质
-D．-细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质 19．下面是科学家探明基因的历程，他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）；
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上； ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据． -A．-①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理 -B．-①假说一演绎法 ②类比推理 ③类比推理 -C．-①假说一演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 -D．-①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理
20．如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（ ）
-A．-物质①、②依次是H2O和O2 -B．-图中产生[H]的场所都是线粒体
） -C．-用O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性 -D．-图示过程只能在有光的条件下进行
二、非选择题
21．如图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系．请仔细分析图中曲线，回答下列问题：
（1）从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是 ．
根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是 ． （3）你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是 ，外界因素可能是 ．
（4）在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？原因是 ．
（5）在光照强度为b、温度为20℃时，限制光合作用的内在因素是，如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？原因是 ．
18
22．如图分别表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图象．请分析并回答：
（1）图1中a、b、c柱表示染色体的是 ，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图 ．
图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的 ，图2中丙所示的细胞有 个染色体组．
（3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是 ；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的 过程．
（4）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是 ．图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？ （填编号）．
23．如图为一个人类白化病遗传的家庭系谱图．6号和7号为同卵双生（即由同一个受精卵发育而成的两个个体），8号和9号为异卵双生（即由两个受精卵分别发育而成的个体）．请据图回答：
（1）控制白化病的是 染色体上的 性基因．
若用A、a分别表示正常基因和白色基因，则3号、7号和11号个体的基因型分别是 、 、 ．
（3）6号是纯合体的概率为 ，9号是杂合体的概率为 ． （4）7号和8号再生一个孩子患病的概率是 ．
（5）如果6号和9号个体结婚，则他们生出患病孩子的概率是 ；若他们所生第一个孩子患病，则再生一个孩子患病的概率是 ．
黑龙江省哈尔滨三十二中2015届高三上学期期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共60分） 1．如图所示核苷酸中，在DNA的结构中不可能具有的是（ ）
-A．--B．--C．--D．-
考点：-DNA分子的基本单位． 分析：-DNA与RNA的区别：
（1）五碳糖不同，组成DNA的为脱氧核糖，RNA的为核糖．
碱基不同，组成DNA的为A、T、G、C，组成RNA的为A、U、G、C． （3）空间结构不同，DNA为独特的双螺旋结构，RNA通常是单链的．
解答：-解：A、C、G三种碱基在DNA和RNA中都有，U尿嘧啶仅存在与RNA中，所以DNA中不可能含有， 故选：B．
点评：-本题考查DNA和RNA的区别与联系，以及他们的组成单位，以结构图的形式呈现，较基础．
2．一条染色单体含有一个双链DNA分子，那么一个四分体含有（ ） -A．-两个双链DNA分子-B．-四个双链DNA分子
-C．-一个双链DNA分子-D．-一个单链DNA分子
考点：-细胞的减数分裂．
分析：-减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子．据此答题．
解答：-解：四分体是同源染色体两两配对后形成的，因此一个四分体含有4条染色单体，4个双链DNA分子． 故选：B．
点评：-本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，掌握四分体的概念，能结合所学的知识作出准确的判断．
3．一个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个．这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸和腺嘌呤数目分别是（ ）
-A．-4000个和900个-B．-4000个和1800个 -C．-8000个和1800个-D．-8000个和3600个
考点：-DNA分子结构的主要特点．
分析：-DNA分子是由2条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸、五碳糖交替排列位于外侧，碱基位于内侧，2条脱氧核苷酸链的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间的配对方式是A与T配对，G与C配对．
解答：-解：根据碱基互补配对原则可知，双链DNA分子中，A与T相等，G与C相等． 由题意可知，一个DNA分子中有4000个碱基对，则这个DNA分子中应含量有的脱氧核苷酸是4000×2=8000个；
其中胞嘧啶有2200个，鸟嘌呤G为2200个，则腺嘌呤A=（4000×2﹣2200×2）÷2=1800个． 故选：C．
点评：-本题的知识点是DNA分子的结构特点，根据碱基互补配对原则进行碱基计算，对于碱基互补配对原则的应用是本题考查的重点．
4．人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色的是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的．已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（ ） -A．--B．--C．--D．-
考点：-基因的分离规律的实质及应用．
分析：-根据题意分析可知：人眼的虹膜由一对等位基因控制，遵循基因分离规律．由于蓝色是由隐性遗传因子控制的，且位于常染色体上，所以，蓝眼男人的基因型为aa；由于褐眼女人的母亲是蓝眼，所以褐眼女人的基因型为Aa．据此答题．
解答：-解：一个蓝眼男人与一个褐眼女人结婚，他们的基因型分别为aa和Aa，后代蓝眼与褐眼的比为1：1；又后代男孩与女孩的比也为1：1，所以这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是
=．
故选：B．
点评：-本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
5．一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子长成的植株开红花．第10粒种子长成的植株开红花的可能性是（ ） -A．--B．--C．--D．-
考点：-基因的分离规律的实质及应用．
分析：-由于一株杂合的红花，所以红花属于显性性状，白花（非红花）属于隐性性状，假设决定红花的基因为A，决定白花（非红花）的基因为a，进行解答试题．
解答：-解：假设基因A为显性，基因a为隐性，一株杂合的红花豌豆的基因组成是Aa，遗传图解如图所示：
由于仅仅10粒种子，后代数目太少，所以不一定符合3：1的分离比，所以从遗传图解看出第10粒种子长成的植株开红花的可能性是．
故选：B．
点评：-本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
6．下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（ ） -A．-患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性 -B．-男性患者的后代中，子女各有患病
-C．-女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常
-D．-表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因
考点：-伴性遗传．
分析：-X染色体上的显性遗传病的特点是：女性患者多于男性患者，男性患者的母亲和女儿都是患者，正常女性的父亲和儿子都是正常的，以此分析答题．
解答：-解：A、X染色体上的显性遗传病的特点是：女性患者多于男性患者，患者的显性致病基因来自于亲本，所以亲本至少有一个是患者，A正确；
B、X染色体上的显性遗传病，男性患者的母亲和女儿都是患者，儿子由其配偶决定，B错误；
C、若女性患者是杂合子，其丈夫正常，则其后代中，女儿和儿子都是一半正常，一半患病，C错误；
D、X染色体上的显性遗传病的致病基因不可能出现在正常个体身上，D错误． 故选：A．
点评：-本题考查伴性遗传、人类遗传病的类型及特点，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，解决生物学问题的能力．
7．下列四个遗传系谱图中，能确定不属于红绿色盲的是（ ）
-A．--B．--C．--D．-
考点：-人类遗传病的类型及危害．
分析：-红绿色盲是伴X隐性遗传病，伴X隐性遗传病的特点是：①男患者多于女患者，②往往表现为交叉遗传，③女患者的父亲和儿子都是患者．
解答：-解：A、该遗传病可能是伴X隐性遗传病，母亲是致病基因的携带者，A错误； B、由于遗传系谱图中双亲正常，生有患病的女儿，因此不可能是X染色体的隐性遗传病，只能是常染色体隐性遗传病，B正确；
C、该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，C错误；
D、分析遗传系谱图可知，该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上，伴随由于男患者有一个表现正常的女儿，因此不可能是X染色体的显性遗传病，D错误． 故选：B．
点评：-对于伴性遗传的特点的理解与应用和根据遗传系谱图分析遗传病类型的能力是本题考查的重点．
8．若果蝇进行正常分裂的细胞内，染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数之比为16：16：4：0时，则该细胞处于（ ）
-A．-有丝分裂间期-B．-有丝分裂前期-C．-有丝分裂后期-D．-有丝分裂末期
考点：-有丝分裂过程及其变化规律．
分析：-果蝇是二倍体生物，其体细胞中含有8条染色体．有丝分裂过程中染色体数目、染色单体数目和DNA含量变化特点：
①染色体变化：后期加倍8，平时不变4； ②DNA变化：间期加倍8→16，末期还原8；
③染色单体变化：间期出现0→16，后期消失16→0，存在时数目同DNA． 解答：-解：A、有丝分裂间期染色体数目为8、染色体组数为2，A错误；
B、有丝分裂前期，细胞中染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数之比为8：16：2：16，B错误；
C、有丝分裂后期，细胞中染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数之比为16：16：4：0，C正确；
D、有丝分裂末期，细胞中染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数之比为8：8：2：0，D错误． 故选：C．
点评：-本题以果蝇为素材，考查有丝分裂过程及其变化规律，首先要求考生明确果蝇的体细胞含有8条染色体；其次要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目、DNA分子数、染色体组数、染色单体数的变化规律，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的要求．
9．关于图DNA片断的合理说法是（ ）
-A．-把该DNA放在含
15
N的培养液中复制2代，子代DNA中含N的占
15
-B．-该DNA的特异性表现在碱基种类和
-C．-②处的碱基缺失不会导致DNA结构的变化 -D．-DNA复制或转录时解旋酶作用于③部位
考点：-DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点；DNA分子的多样性和特异性；基因突变的原因．
分析：-根据题意和图示分析可知：图示表示DNA分子片段，部位①为磷酸二酯键，是限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位；②处是碱基对，碱基对的增添、缺失或替换会导致基因结构发生改变，引起基因突变；部位③为氢键，是解旋酶的作用部位．
15
解答：-解：A、把此DNA放在含N的培养液中复制两代得到4个DNA分子，根据DNA
1415
的半保留复制特点，其中有一个DNA分子的一条链含有N，另一条链含有N，其他3
1515
个DNA分子只含N，因此子代DNA分子均含N，A错误； B、DNA分子的特异性表现在
的比例和脱氧核苷酸（或碱基对）的排列顺序上，B错误；
C、②处碱基对的缺失导致基因突变，从而导致DNA结构的改变，C错误； D、DNA复制或转录时，DNA解旋酶作用于③氢键，同时消耗能量，D正确． 故选：D．
点评：-本题结合DNA分子片段结构图，考查基因突变、DNA复制、DNA分子结构特点和碱基互补配对原则的应用，要求考生识记基因突变的概念，准确判断变异的类型；理解DNA半保留复制特点，结合题图进行准确的计算；能熟记DNA分子结构特点，掌握碱基互补配对原则的应用，并进行简单的计算．
10．细胞内与遗传有关的物质，从简单到复杂的结构层次是（ ） -A．-基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA -B．-基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体 -C．-脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA -D．-脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
考点：-核酸的基本组成单位．
分析：-染色体包括DNA和蛋白质；基因是具有遗传效应的DNA片段；DNA和基因的基本组成单位是脱氧核苷酸．
解答：-解：染色体由DNA和蛋白质组成，DNA的主要载体是染色体；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA上有很多个基因；基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，基因的不同在于脱氧核苷酸的排列顺序不同，故从简单到复杂的结构层次是脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体． 故选：D．
点评：-本题考查了基因、DNA和染色体之间的关系，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
11．关于遗传物质的叙述，正确的是（ ）
①肺炎双球菌的转化实验，证明DNA是主要的遗传物质； ②大肠杆菌的遗传物质是RNA； ③DNA是主要的遗传物质；
④病毒的遗传物质是DNA和RNA； ⑤水稻的遗传物质是DNA．
-A．-①②④-B．-③⑤-C．-③④⑤-D．-①③⑤
考点：-人类对遗传物质的探究历程． 分析：、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．
2、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质均为DNA；病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．
解答：-解：①肺炎双球菌的转化实验，证明DNA是遗传物质，①错误； ②大肠杆菌的遗传物质是DNA，②错误； ③DNA是主要的遗传物质，③正确；
④病毒的遗传物质是DNA或RNA，④错误； ⑤水稻的遗传物质是DNA，⑤正确． 故选：B．
点评：-本题考查肺炎双球菌转化实验、生物的遗传物质，要求考生识记肺炎双球菌转化实验的过程、现象及结论；能根据几句结论性语句准确判断各生物的遗传物质，再结合所学的知识准确判断各叙说．
12．若某动物的体细胞内有两对同源染色体，分别用A和a、B和b表示．下列各组精子的染色体组成中，哪一组可能是由同一个精原细胞经减数分裂形成的？（ ）
-A．-AB、ab、ab、AB-B．-AB、aB、aB、AB-C．-AB、Ab、aB、ab、-D．-aB、aB、ab、ab
考点：-精子的形成过程．
分析：-在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时等位基因分离，而位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合．
一个精原细胞通过减数分裂产生四个精子，而四个精子是两种，并且两两相同．
解答：-解：根据题意可知，一个精原细胞只能分裂产生4个精子，在不考虑基因突变和交叉互换的情况下，只会有两种精子．即基因型为AaBb的精子通过减数分裂将产生AB、ab或aB、Ab两种精子． 故选：A．
点评：-本题考查了减数分裂和精子的形成过程方面的知识，考生要能够明确减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体发生自由组合；明确一个精原细胞只能产生4个并且是两种精子，由此解题．
13．下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（ ） -实验目的-试剂-预期的实验结果
A-观察根尖分生组织细胞的有丝分裂-醋酸洋红-染色体被染成紫红色 B-检测植物组织中的脂肪-双缩脲试剂-脂肪颗粒被染成红色
C-检测植物组织中的葡萄糖-甲基绿-葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀 D-观察DNA和RNA在细胞中的分布-斐林试剂
吡罗红-斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色
-A．-A-B．-B-C．-C-D．-D
考点：-观察细胞的有丝分裂；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．
分析：-生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．
解答：-解：A、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，需要用碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）对染色体进行染色，A正确；
B、检测脂肪时，需要用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，双缩脲试剂是用于检测蛋白质的，B错误； C、葡萄糖属于还原性糖，应该用斐林试剂进行鉴定，C错误；
D、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需要用甲基绿和吡罗红混合染色剂，甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，D错误． 故选：A．
点评：-本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、检测还原糖实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，要求考生在平时的学习过程中，注意积累．
14．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ） -A．-氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜 -B．-叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶 -C．-水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞 -D．-精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关
考点：-物质跨膜运输的方式及其异同；线粒体、叶绿体的结构和功能．
分析：-生物膜具有选择透过性，需要要吸收的小分子物质可以通过．因此，氨基酸、葡萄糖和核苷酸等小分子物质均能以主动运输的方式通过核膜．
叶绿体呈扁平的椭球形或球形，双层膜结构，基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所，含少量的DNA、RNA．
解答：-解：A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸等小分子有机物以主动运输的方式通过核膜，故A正确；
B、叶绿体中含有少量的DNA和参与光合作用的酶，故B正确；
C、水分子以自由扩散方式进出轮藻细胞，钾离子以主动运输扩散方式进出轮藻细胞，故C错误；
D、线粒体进行有氧呼吸产生能量的主要场所，精子尾部的线粒体为其运动提供能量，故D正确． 故选：C．
点评：-本题考查细胞结构和功能，有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力． 15．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（ ）
-A．-光反应强度升高，暗反应强度降低 -B．-光反应强度降低，暗反应强度降低 -C．-光反应强度不变，暗反应强度降低 -D．-光反应强度降低，暗反应强度不变
考点：-光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化． 分析：-叶绿素合成的条件：镁离子、适宜的温度和光照． 光反应需要的条件是光，色素、光合作用有光的酶． 光反应：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢；ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP． 暗反应：二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物． 光反应为暗反应提供[H]和ATP．
解答：-解：缺鎂影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，[H]和ATP减少，进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低，进而影响暗反应，使暗反应强度降低．
故选：B．
点评：-本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．
16．活细胞内合成酶的原料是（ ） -A．-脂肪酸-B．-核苷酸
-C．-氨基酸-D．-氨基酸或核苷酸
考点：-酶的概念．
分析：-酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．据此答题．
解答：-解：绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以活细胞内合成酶的原料是氨基酸和（核糖）核苷酸． 故选：D．
点评：-本题知识点简单，考查酶的概念，要求考生识记酶的概念，掌握酶的化学本质及基本组成单位，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
17．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是（ ） -A．-细胞核-B．-核糖体-C．-叶绿体-D．-溶酶体
考点：-原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析：-颤藻是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题． 解答：-解：A、颤藻是原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，A错误； B、真核细胞和原核细胞共有的一种细胞器是核糖体，B正确； C、颤藻是原核生物，其细胞中没有叶绿体，C错误； D、颤藻是原核生物，其细胞中没有溶酶体，D错误． 故选：B．
点评：-本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确颤藻是原核生物，水绵是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
18．一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括（ ） -A．-细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 -B．-细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 -C．-细胞膜和液泡膜之间的细胞质
-D．-细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质
考点：-细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
分析：-成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层原生质层．
解答：-解：本题考查成熟的植物细胞原生质层的构成，主要包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质，其中细胞质包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、溶酶体、微丝及微管等．但是不包括细胞最外面的细胞壁，也不包括液泡内的细胞液． 故选：B．
点评：-对于此类试题，学生应熟记有关细胞结构的知识，是理解原生质层的概念即可解题了． 19．下面是科学家探明基因的历程，他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（ ） ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）；
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上； ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．
-A．-①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理 -B．-①假说一演绎法 ②类比推理 ③类比推理 -C．-①假说一演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 -D．-①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理
考点：-孟德尔遗传实验；基因与性状的关系． 分析：-假说﹣﹣演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论． 萨顿假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的．也就是说，基因在染色体上．假说依据：基因和染色体存在着明显的平行关系．
解答：-解：①1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说﹣演绎法； ②1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说； ③1910年摩尔根采用假说﹣演绎法证明了基因位于染色体上． 故选：C．
点评：-本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法；识记“基因在染色体”的探索历程，明确萨顿采用的是类比推理法，摩尔根采用的是假说﹣演绎法．
20．如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（ ）
-A．-物质①、②依次是H2O和O2 -B．-图中产生[H]的场所都是线粒体
-C．-用O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性 -D．-图示过程只能在有光的条件下进行
考点：-有氧呼吸的过程和意义．
分析：-本题主要考查了有氧呼吸的过程．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．
解答：-解：A、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，物质①是H2O；有氧呼吸第三阶段氧气和[H]反应生成水，物质②是O2，A正确；
B、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，因此产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体，B错误；
C、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含O 的葡萄糖中的O 到了丙
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酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含O 的丙酮酸中的O
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到了二氧化碳中．即O 转移的途径是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，C错误； D、植物细胞的有氧呼吸作用不需要光照，有光无光均可进行，D错误． 故选：A．
点评：-本题主要考查了学生对有氧呼吸每个阶段的反应过程的理解．有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．
二、非选择题
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21．如图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系．请仔细分析图中曲线，回答下列问题：
（1）从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是 ．
根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是 ．
（3）你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是 ，外界因素可能是 ．
（4）在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？原因是 ．
（5）在光照强度为b、温度为20℃时，限制光合作用的内在因素是，如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？原因是 ．
考点：-影响光合作用速率的环境因素．
分析：-光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中．
影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，光照强度影响光合作用的光反应阶段；温度主要通过影响酶的活性进而影响光合作用，而暗反应过程中酶的种类最多，因此温度主要影响光合作用的暗反应阶段；二氧化碳将参与暗反应中二氧化碳的固定，因此二氧化碳浓度影响光合作用的暗反应阶段． 解答：-解：（1）从图中曲线可知，影响光合作用的主要非生物因素是光照强度和温度．光照强度影响光合作用的光反应阶段，该阶段进行的场所是囊状结构的薄膜；温度主要通过影响酶的活性进而影响光合作用，而暗反应过程中酶的种类最多，因此温度主要影响光合作用的暗反应阶段；二氧化碳将参与暗反应中二氧化碳的固定，因此二氧化碳浓度影响光合作用的暗反应阶段，该阶段进行的场所是叶绿体基质． 分析图中曲线可知，光合作用强度与温度之间的关系是在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强．
（3）在温度为40℃，光照强度为c时，光合作用强度达到了饱和点，并且其强度最高，限制光合作用进行的内在因素是暗反应过程中的酶的数量和酶的最大活性，外界因素可能是CO2．
故答案为：
（1）光照强度和温度 光反应 囊状结构的薄膜 暗反应 暗反应 叶绿体基质 在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强
（3）CO2
点评：-本题考查了光合作用的过程以及影响光合作用的环境因素等有关知识，要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化和发生场所；能够准确分析环境因素对光合作用强度的影响． 22．如图分别表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图象．请分析并回答：
（1）图1中a、b、c柱表示染色体的是 a ，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图 甲 ．
图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的 乙 ，图2中丙所示的细胞有 2 个染色体组． （3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是 DNA复制 ；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的 丙→乙 过程．
（4）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是 卵细胞或（第二）极体 ．图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？ Ⅲ和Ⅳ （填编号）．
考点：-细胞的减数分裂．
分析：-根据题意和图示分析可知：图1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，说明b表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，说明a表示染色体，则c表示DNA分子．图2中，甲表示有丝分裂中期，乙表示减数第二次分裂中期，丙表示减数第一次分裂后期．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答． 解答：-解：（1）图1中a、b、c柱表示染色体的是a，b、c柱分别表示染色单体和DNA，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图甲，进行的是有丝分裂．
图1中Ⅲ的数量关系是2：4：4，说明已完成了减数第一次分裂，进入了减数第二次分裂，所以对应于图2中的乙；图2中丙所示的细胞有2个染色体组．
（3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，要进行染色体复制，其中细胞核内发生的分子水平的变化是DNA分子复制；由Ⅱ变化为Ⅲ，表示进行了减数第一次分裂，所以相当于图2中的丙→乙过程．
（4）由于细胞来自二倍体雌性动物，又图1中Ⅳ所示数量关系表明染色体只有体细胞的一半，所以Ⅳ表示的细胞是卵细胞或（第二）极体．图1中Ⅲ对应的时期染色体减半，但仍含有染色单体，说明该时期是减数第二次分裂的前期和中期．由于同源染色体在减数第一次分裂过程中分离，所以图1中Ⅲ和Ⅳ时期所对应的细胞内不存在同源染色体． 故答案为：
（1）a 甲 乙 2
（3 ）DNA复制（或RNA合成） 丙→乙 （4）卵细胞或（第二）极体Ⅲ和Ⅳ
点评：-本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
23．如图为一个人类白化病遗传的家庭系谱图．6号和7号为同卵双生（即由同一个受精卵发育而成的两个个体），8号和9号为异卵双生（即由两个受精卵分别发育而成的个体）．请据图回答：
（1）控制白化病的是 常 染色体上的 隐 性基因． 若用A、a分别表示正常基因和白色基因，则3号、7号和11号个体的基因型分别是 Aa 、 Aa 、 aa ．
（3）6号是纯合体的概率为 0 ，9号是杂合体的概率为 （4）7号和8号再生一个孩子患病的概率是
．
；若他们所生第一个 ．
（5）如果6号和9号个体结婚，则他们生出患病孩子的概率是 孩子患病，则再生一个孩子患病的概率是
．
考点：-常见的人类遗传病．
分析：-分析系谱图：3号和4号均正常，但他们有一个患病的女儿（10号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病．据此答题． 解答：-解：（1）由以上分析可知，白化病是常染色体隐性遗传病．
根据10号（aa）可推知3号的基因型为Aa；根据11号（aa）可推知7号的基因型为Aa． （3）7号的基因型为Aa，而6号和7号是同卵双生，两者的基因型相同，因此6号的基因型为Aa，肯定不是纯合体．8号和9号是异卵双生，两者的基因型不一定相同，9号的基因型及概率为AA、Aa．
（4）7号和8号的基因型均为Aa，根据基因分离定律，他们再生一个孩子有病的几率是． （5）如果6号和9号结婚，则他们生出有病的孩子的几率是×=，若他们所生第一个孩子患病，该夫妇的基因型全为Aa，则再生一个孩子患病的概率是． 故答案为： （1）常 隐 Aa Aa aa （3）0 （4）
（5）
点评：-本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图利用口诀准确判断该病的遗传方式及相应个体的基因型，进而进行相关概率的计算．同时注意“同卵双生”和“异卵双生”的区别．
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