数学绘本教案

教案标题：培养数学兴趣——数学绘本教案 教学目标：

1. 帮助学生了解数学的实际应用和概念。 2. 培养学生对数学的兴趣和积极态度。 3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。 适用对象： 小学三年级学生 教学时长：

3课时（每课时40分钟） 教材准备：

1. 数学绘本：选择一本与小学三年级数学教学内容相关的绘本，如

2. 数学教辅资料：与绘本内容相关的练习题和活动。 教学流程： 第一课时：

1. 引入（5分钟）：

《小猴子数数》、《形状大冒险》等。 - 通过提问激发学生对数学的兴趣，例如：“你们知道数学在生活中的哪些方面发挥作用呢？”

- 提及绘本，介绍今天的教学主题：“今天我们要通过一本有趣的绘本来学习数学知识，你们期待吗？”

2. 阅读绘本（20分钟）：

- 分小组或整班，由教师朗读绘本并展示插图。 - 引导学生观察绘本中的数学元素，如数字、图形等。

- 鼓励学生积极参与，提问和回答与故事中的数学内容相关的问题。 3. 讨论与总结（15分钟）：

- 教师引导学生回顾故事中出现的数学概念和问题。 - 引导学生思考数学在故事中的应用及意义。 - 鼓励学生分享自己的观点和体会。 - 教师总结并过渡到下一个课时的内容。 第二课时：

1. 复习与导入（5分钟）：

- 回顾上节课所阅读的绘本及讨论的内容。 - 提问学生有关数学概念和现实生活情境的问题。 2. 绘本延伸活动（25分钟）：

- 将绘本中的数学元素与学科内容相结合，设计相关活动，例如： - 数字排序游戏：学生根据绘本中出现的数字大小进行排序。 - 形状迷宫：学生根据绘本中出现的图形指示找到正确的出口。 - 数学故事写作：学生根据故事情节创作属于自己的数学绘本故事。

3. 小结与反馈（10分钟）：

- 组织学生分享他们完成的活动并与全班讨论。

- 教师给予学生积极的反馈和肯定，鼓励学生继续探索数学的乐趣。 第三课时：

1. 复习与导入（5分钟）：

- 快速回顾前两节课的内容，激发学生的学习兴趣。 2. 数学练习与应用（25分钟）：

- 分发数学教辅资料中与绘本内容相关的练习题。

- 学生独立或小组完成练习题，教师给予必要的指导和帮助。 3. 总结与评价（10分钟）：

- 教师与学生共同复习本次课程所学的数学知识。 - 鼓励学生分享他们对这种教学方式的看法和体会。 - 教师对学生的努力和表现给予积极评价和鼓励。

教学评估：

- 对学生在讨论和活动中的积极参与程度进行观察评估。

- 通过完成练习题和课堂表现评估学生对绘本内容的理解和数学能力。

- 学生的小组合作和个人表现评估。