高一政治学习计划

　　一、基本目标

　　贯彻实行新课标的要求，坚持以人为本，充分发挥每一个学生的自主探究能力，激发学生自身兴趣。首先政治教师结合高中政治所学内容，产出课题，引导学生进行深入的自我探究。高一、高二的课题要求趣味性和可操作性的统一，高三课题尽量与高考热点难点接轨，尽量通过研究性学习使学生对相关难点和重点知识理解加深。通过这种方式，激发学生学习兴趣，从而达到理论联系实际，促进学生全面发展的目的。

　　二、课题

　　高一课题： 1、高中生消费观的调查与研究

　　2、南海民营经济的现状分析

　　3、大沥私营企业劳动者权益保障现状调查

　　4、大沥农民就业现状的调查分析

　　高二课题：1、网络论坛的冷热思考

　　2、“手机”(高中生)想说爱你不容易

　　--高中生带手机利弊谈

　　3、网络游戏对高中生的影响

　　4、口袋书!我最爱?

　　5、奥运会的人文精神

　　6、我“型”我酷(打扮)

　　高三课题：1、我国民营企业经营状况(或特色)

　　2、税法、税收与我(中学生与税收税法)

　　3、国家财政和货币的具体措施和方向

　　4、人民币升值对中国经济社会的影响

　　5、价格变动对人们生活的影响

　　6、中学生的消费状况调查

　　三、地点

　　政治课组活动室

　　级部安排的具体班级和场所

　　四、时间

　　每周三第八节

　　每周四第八节

　　每周五第八节

　　五、研究过程安排

　　1、开题。课题设计要尽量有趣味性和吸引力，同时要做好学生思想工作，向学生宣传政治研究性学习的意义、作用和实效，鼓励学生参加研究性学习。

　　2、具体展开。学生选题后，以小组为单位与相应的课题老师展开研究，通过教师前期的调研方法的讲解，引导学生具体展开研究活动，分步骤按具体情况进行探究。

　　3、结题。通过整个学期的研究，学生对所选课题有了相当深刻的认识和想法，引导学生进行总结，形成研究性论文、报告或实物等研究成果，并在课组内进行交流，争取课题内的同学都能够有所提高。